校園端午節(jié)活動策劃方案范文大全(優(yōu)秀7篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 展，延伸。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣 ?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。 到過汨羅江嗎 ?看過 “ 龍舟競賽 ” 嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?,也是一項國際體壇盛事 !端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡 ,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦 ,以免它們啄食屈原的軀體。吃的粽子 ?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 第二：小組朗誦。讓我們就來過一個特別的有意義的 端午節(jié)。齊歡聚，賀佳節(jié) ” 的班會活動。 關于端午的詩詞。 第二階段：以班會形式進入活動 一、情境導入 激情朗誦有關端午節(jié)詩歌 二、進入活動主題，交流感悟 第一主題：話說端午 第二主題：端午實踐活動 三 、討論端午節(jié)活動方案 四、小結(jié) 隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房 。 二、活動目的： 、起源及節(jié)日風俗習慣。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正 給隊員帶來快樂與幸福。 關于端午的食品。艾葉香，香滿堂 。 ，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸 福。 6 此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。 (一 )007 圍成一個圈，由開始一人發(fā)音 零 ，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音 零 ，第二個人則發(fā)音 柒 ，隨聲用手指作開槍狀任指一人， 中槍 者手作投降狀，但 中槍 者旁邊左右兩人則要發(fā) 啊 的聲音，而槍手不作任何動作。 (學生與家長的自主活動，寫出體會 ) 活動三：弘揚端午 目標：將中華民族的節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的由來、端午節(jié)的一些風俗和來歷 。 6 此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。 (一 )007 圍成一個 圈，由開始一人發(fā)音 零 ，右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音 零 ，第二個人則發(fā)音 柒 ，隨聲用手指作開槍狀任指一人， 中槍 者手作投降狀，但 中槍 者旁邊左右兩人則要發(fā) 啊 的聲音，而槍手不作任何動作。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。 三、端午節(jié)問卷調(diào)查 根據(jù)海報編 10 道 左右關于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。 校園端午節(jié)活動策劃方案范文大全篇 1 端午的到來無疑是為夏日帶來了新的歡樂，在五月初五端午節(jié)這段時間，我校為孩子們準備了各式的活動來讓孩子們快樂的度過這個端午假期。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍 舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自
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