【正文】 學經(jīng)驗。 (四 )社會： 能大方地與成人、同伴交往。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。 三、重點工作及措施： (一 )創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向 班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。 四、安全工作 ： 想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。 給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識。 ，給家長提供兒童健康的建議。 ，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 ，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 在性格情感、文明禮貌方面有待加強。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。 萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。 (四 )科學 熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。 不雅察 按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。 (5)戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動 12 次的環(huán)保活動、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。 六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。 定期組織保育老師進行業(yè)務學習。 良好進餐習慣 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。必須尊重家長，熱情服務。老師對 對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始。 做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力 。 社會領域 能主動 的參與各種活動，有自信心 。 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣 。 配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作 (四 )家長工作 ： 個別接觸。 活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切 配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處 和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及的，就會和本班老師一起加班加點，及時的完成下達的各項工作任務。 當然自己在這 半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 六、具體措施 認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對，提出 我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。所以要把抗拒感變成為歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議 。 四、工作效果及努力方向 由于這一學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開了自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理 ，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。 家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法。 通過舉辦 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。 能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 注意傾聽對方講話，能理解日常用語 。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。 關注本班教師的工作和生活，營造團結的工作氛圍，做到班上老師 3 位一體，配合默契。 一、指導思想： 本學期，我們將在認真領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。 保育老師開展 “ 我是如何組織幼兒午睡的 ” 征文活動，堅持撰寫心得體會。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。 五、加強保教人員的保育意識，認真 學習 “ 保育員工作職責 ” ，明確保育工作目標。 開展幼兒之間的 “ 大帶小 ” 活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。 (3)告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設，營建和諧平等的班級氛圍。開辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換游戲材料等。同時運用現(xiàn)代化教學手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、 pc 等，從而優(yōu)化教誨組合，以達到最佳的教學成效。會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力 熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位 (五 )藝術 樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的 2/4 拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與 12 個同伴一起玩耍。 熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。 總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。 語言能力成長不服衡。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼