小學(xué)班主任工作計(jì)劃_小學(xué)工作計(jì)劃范文大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。 二、工作目標(biāo) 堅(jiān)持育人為本 ,德育為先 ,促進(jìn)人的全面發(fā)展 ,把德育工作滲透到班級(jí)工作的各個(gè)方面。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。 加強(qiáng)少先隊(duì)工作 ,形成制度化、常規(guī)化 ,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄 ,健全組織 ,定期開展活動(dòng)。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。 明確目的 每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地 “ 備 ” 此次家訪要達(dá)到什么目的 ?如何達(dá)到這個(gè)目的 ?對(duì)本次家訪成功與否的期望值 ?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際 ? 時(shí)間的選擇與控制 家訪時(shí)間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。家訪的談話方法，注意不要千 第 1 篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。 隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。 (三 )三位一體 ,調(diào)動(dòng)各界參與 ,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí) ,從我做起 ,從身邊的小事做起。 每月突出一個(gè)重點(diǎn) ,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手 ,融入愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育 ,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。 小學(xué)班主任工作計(jì)劃 2 新的學(xué)期 ,小學(xué)五年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中 ,一個(gè)有著活動(dòng)色彩 ,使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。 七、學(xué)生 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的 原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 （ 3）、利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“ 優(yōu)秀小組 ” 。 四、常規(guī)管理 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施： （ 1）、建
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