湘教版音樂七下第三單元壯麗的詩篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ——冼星海、貝多芬、西貝柳斯。在聽賞感受中能辨別出頌 歌這種音樂體裁的歌頌對(duì)象及演唱形式。 （二）導(dǎo)入新課： 音樂是一種藝術(shù)，由于藝術(shù)實(shí)踐的不同，形成了眾多的體裁和樣式。 1935年從法國巴黎音樂學(xué)院留學(xué)歸國后，投身于抗日救亡活動(dòng)。 （ 2）《歡樂頌》 ① 作者簡(jiǎn)介（展示課件） 貝多芬（ 1770——1827）德國作曲家，歐洲古典音樂的代表人物。 ③ 全班同學(xué)一起演唱這首歌，歸納出頌歌的特點(diǎn)及類型。 （ 2） 搜集各種各樣的頌歌給同學(xué)們欣賞。 具有抒情歌曲的特點(diǎn)，親切深情。這首曲子不僅節(jié)奏單一 而規(guī)整，具有進(jìn)行曲風(fēng)格，而且氣勢(shì)雄偉、莊嚴(yán)、旋律進(jìn)行中的級(jí)進(jìn)又使其具有頌歌的性質(zhì)。被稱為 “人民的音樂家 ”。頌歌和贊美祖國、人民、英雄人物、壯美的山河及一切美好事物的音樂作品都屬于頌歌的范疇。 三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：頌歌的分類。
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