小學(xué)五年級的班主任的工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 (十二 )在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。 識字、寫字教學(xué) 五年 級上冊的識字都隨課文安排。 (3)注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。自信心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升。 全班共有 47 人，其中男生 21 人，女生 26 人。 抓好班主任的日常工作。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 3 營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。 5 創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。鼓勵學(xué)生參加 興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。 班級管理是一門藝術(shù)。 班 主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 組織和培養(yǎng)班集體。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇 于實踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情操。要給后進(jìn)生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，要做到三心：誠心、愛心、耐心。 開展好語文實踐 活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，做好輔差工作。
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