【正文】 9 歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。小時不抓，就演變成大錯。當(dāng)你與別人交往接待時 。 主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩 !課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。 七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。 三、重點內(nèi)容 加強交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 要慎重選擇游泳場所。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。勒索了該男生 300 元人民幣，后被抓住。第二天，表哥帶了幾個同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個小 路霸 狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出 了身上所有的錢。 A、左邊 B、右邊 C、路邊 《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不 滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強制隔離戒毒。 （對） 醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。 二、目標(biāo)和要求： ，使學(xué)生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵 紀(jì)守法。 “ 規(guī)則 ” 文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。重視宣傳，加強輿論引導(dǎo)既是開展活動的現(xiàn)實需要，也是主題教育活動的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵、動員、組織廣大學(xué)生積極參與活動。以現(xiàn)場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動 ,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀(jì)的認識水平和審美能力 ,從而增強對 不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動學(xué)生的積極性 ,增強育人效果 ,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。當(dāng)語文老師講到漢字的 “ 筆畫筆順 ” 時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁 ?? 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器 保護自己的合法權(quán)益則十分必要。 () (4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。 通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。學(xué)會自護是生存和發(fā)展的基本功。 法制教育主題班會教案【篇 12】 教學(xué)目標(biāo) : 1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識 ,樹立法制觀念。而當(dāng)代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀(jì)守法的好公民。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 () 四、怎樣增強自我保護的意識： 1，觀看視頻。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認識能力。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。增強辯別是非和自我保護的能力。 。后結(jié)識了在外 混的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在程的 暗示 下五人開始盜竊 ,后發(fā)展為搶劫。在這些孩子的意識中 ,自己想要的就必須得到 ,自己的要求必須得到滿足 ,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常 ,至于其行為后果如何 ,社會輿論如何評論 ,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。 重點難點： 要讓學(xué)生認識到生命的重要性。 (大屏幕顯示事例內(nèi)容 ) 二分析理解 (一 )提出問題，說說自己的理解 ，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的 ? 。 教學(xué)反思： 通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分 子的，使學(xué)生充分認識生命的重要性，學(xué)會保護自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 (三 )討論 (大屏幕出示討論內(nèi)容 ) 遇到下面的情況你該怎樣辦 ?(可選擇 2— 3 個感興趣的話題說說自己的做法 ) 當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢 ? 路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢 ? 當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做 ? 一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做 ? 當(dāng)你一人在家 ，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去 ? 當(dāng)不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做 ? 放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦 ? 當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口 ? (四 )表演《你是陌生人》。問題討論，拓展思路。 五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲 ? 你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享 ? 六、小 貼士 用智慧和法律保護自己 敏銳地識別，清醒地判斷 ，靈活地自衛(wèi) 法制教育主題班會教案【篇 15】 課題名稱： 學(xué)會依法保護自己 — 機智勇敢的于杰 教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。 (合作探究 ) 合作探究 案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示 ? 生討論并發(fā)表自己的見解。 二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少 ? （一）說出你所知道的法律法規(guī)的 名稱。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。二是受家庭負面的影響 。 五 ,課堂小結(jié) : 同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受 .我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里 ,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害 ,當(dāng)受到不法侵害后 ,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益 .愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴 ! 法制教育主題班會教案【篇 13】 一、主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。 () (4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。 三、聯(lián)系實際： (一 )你對法律知多少： (《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法 》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。 加強安全教育，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。 討論：： ?(同學(xué)發(fā)言 ) ?(同學(xué)發(fā)言 ) 案例分析：學(xué)生之間的爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。 () b、單項選擇題 (1)這幅漫畫中父親的行為是 (a) 子的教育義務(wù) (2)我國未成年人保護法保護的對象是 (b) a、未滿 16 周歲的我國公民 b、未滿 18 周歲的我國公民 c、未滿 20 周歲的我國公民 d、未滿 22 周歲的 39。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午 5 點半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個 12 歲的 .孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。 主持人：幻燈片打出第 4 個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示 ? 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。 二、如何用法律的武器來保護自己 ? 學(xué)生暢談。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。堅持 “ 安全第一 ,預(yù)防為 主 ” 的原則 ,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識和自護、自救能力。增強學(xué)生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。 （對） 總結(jié)：怎樣增強自我保護的意識 （ 1）、要依法自律 （ 2）、正確對待父母和學(xué)校的教育 （ 3）、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。這是（ A）。 A、隱私權(quán) B、榮譽權(quán)、 C 人格尊嚴(yán) 飼養(yǎng)的動物咬傷他人，是侵犯公民的（ C）。 三、聯(lián)系生活 你知道的法律有哪些 （《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》） 常見的違法行為有哪些 （ 1）違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序 （ 2）違反交通管理法規(guī)的行為 （ 3）違反義務(wù)教育法的行為 （ 4）違反環(huán)境保護法的行為 （ 5）民事侵權(quán)的行為 現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新 課。 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 選好及訓(xùn)練班會主持。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。 畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。以高尚道德。 防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。 對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。 舉止：衣帽不整、精 神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。 今天我們重點學(xué)習(xí)本法 中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。 同學(xué)之間 應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進步。 要坦白。 慎交友。一個無辜生命就這樣慘死在他們的手中 ?? 分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時期，一定要慎擇友，擇 良友。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了魏明 的好朋友和崇拜偶像。小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20 元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。 二、哪些行為屬于不良行為 ?自己有沒有不良行為 ? 打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。 案例分析 意外事故的防范及處理 遭遇意外時，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對，才能有序撤離危機現(xiàn)場。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。如認為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。學(xué)生法制教育班會主題內(nèi)容 15 篇 中國的 “ 全國法制宣傳日 ” 是每年的 12 月 4 日。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中