大學生實習自我鑒定怎么寫5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 也進行一番鑒定。 當然，在實習工作當中，我也有一些不足，比如理解能力會比較差，但是這些到后來慢慢 得到了改善，因為初步接觸了工作，我還不是很適應，所以需要時間，我花了大概一周的時間，適應了工作，所以我也慢慢的成長了，這些問題我還是，能夠正確的去看待在這三個月來的實習當中，有很多缺點，我一定不會忽視這些缺點，在未來的工作生活當中，這些缺點都是我的一個經(jīng)驗，所以我一定會糾正好，然后不再犯相同的錯誤，積極認真的處理好身邊的每一件事情。不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢 。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領導和同事的幫助下，自己會在 __得到很好的成長，也會為大 __的發(fā)展貢獻自己的力量 ! 大學生實習自我鑒定怎么寫（精選篇 4） 從 2 月 23 號來到我的母校 __縣一中開始了我的實習生活，此刻實習立刻要接近尾聲，回首這四個多月的教師生涯，我成長了不少，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。 第二天我就給自我先設置了一個短期的計劃，無論講什么課，我都要先聽至少兩位教師得課，再來設計自我的課。在平均份上也有必須的差距，我的教課狀態(tài)一向都是在六班要比五班好，因為六班比較安靜，可是結果很讓我意外，我分析了一下原因，主要在于我和六班的溝通太少，不了解他們的狀態(tài)，也沒有得到他們的提議，可見，教師能夠走進學生是多么重要。第三個方法，就是和他們 “ 斗智斗勇 ” ，我看自習的時候選擇一種游戲的方式叫 “ 看誰忍得住 ” ，意思是誰要是忍不住和別人說話，倆個人同時受懲罰， 給大家表現(xiàn)節(jié)目，他們最害怕表現(xiàn)節(jié)目了，所以一般都能夠忍著，不說話，效果很好。難得的是愿意深入學生，與學生真心交流，教師和學生本來是矛盾的統(tǒng)一體，本身就有一種天然的障礙，學生習慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純潔善良的，我在路上走的時候，有認識我的，會很熱心而又有些調(diào)皮地向我打招呼，他們 是那樣活潑和天真，然而由于學習任務重，我也能感覺到他們學得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很遺憾，以上都是我實習期間對于學生的一點粗淺認識。 實習期間對于如何講課，也有一些認識，主要是更加了解學生現(xiàn)有的認識水平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開始對授課內(nèi)容的重點把握不清。 隨著和我的學生們越來越熟悉，他們更加喜歡我的同時，一個更大的問題出現(xiàn)了，他們在我的自習課上更加的隨意，更加的肆意妄為，完完全全失去了我的威懾力，所以，自習課的時候 也就亂了起來，這
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