精選小學(xué)教師工作計(jì)劃模板-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 主任班級(jí)管理。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，巧設(shè)不同層次問(wèn)題，讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)圍繞 “ 六個(gè)一 ” 來(lái)培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，即： ① 上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課 。 指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。積極深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐 “ 一主 ”“ 兩式 ”“ 三維 ”“ 四以 ”“ 五讓 ” 的教育理念。促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決 策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹(shù)立起科研興校的觀念。 抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。指 導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作，以拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，提高教學(xué)效率。 組織畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。 (六 )、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。經(jīng)常必性地深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，全期聽(tīng)課不 少于 40 節(jié)，參與評(píng)課、專題研究活動(dòng)不少于 15 次。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀 教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。 加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。⑤ 寫(xiě)一篇不少于 4000字的校級(jí)專題講座稿 。一練 “ 三筆一話 ” 基本功，二練駕馭大綱 (課程標(biāo)準(zhǔn) )和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。 推進(jìn)課改 —— 理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過(guò)程研究，做好過(guò)程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。 數(shù)學(xué) —— 上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。滲透文化，自然習(xí)得。 二、工作理念 堅(jiān)持情商第一
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