優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)改革開(kāi)放四十年心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 社會(huì)主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開(kāi)放的歷史性轉(zhuǎn)變。最根本的是，改革開(kāi)放符合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績(jī)不容否定，停頓和倒退沒(méi)有出路。 40 年來(lái)，我們黨形成并確立的鄧小平理論、三個(gè)代 表重要思想、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論，就其邏輯演進(jìn)程序而言，完全是以真理標(biāo)準(zhǔn)大討論為起點(diǎn)的。我們?cè)诟母镩_(kāi)放之初的 “ 不爭(zhēng)論 ” 、 “ 摸著石頭過(guò)河 ” 以及后來(lái)的 “ 抓大放小 ” 、 “ 有所為，有所不為 ” 等都體現(xiàn)了實(shí)事求是的科學(xué)方法。實(shí)踐永無(wú)止境，發(fā)展永無(wú)終點(diǎn)，舊的思想僵化解決了，新的思想僵化還會(huì)出現(xiàn)，因而，解放思想不可能畢其功于一役。經(jīng)過(guò) 40 年的改革，我國(guó)發(fā)展雖然已經(jīng)站在了新的歷史起點(diǎn)上，但是，如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)國(guó)情，依然是我們黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略課題。 改革開(kāi)放 40 年的歷史告訴我們，像真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論這樣的思想解放運(yùn)動(dòng)，絕不是理論家或政治家們主觀隨意的行為，也不是單純的兩種不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的爭(zhēng)論，而是客觀社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)的外部反映。 ” 這是一條永遠(yuǎn)顛撲不破的真理。人民群眾是中國(guó)改革開(kāi)放的主體，是創(chuàng)造一切社會(huì)財(cái)富的主 體，也是社會(huì)需求的主體，因此，無(wú)論什么時(shí)候都必須堅(jiān)持改革為了人民，改革依靠人民，改革的成果由人民共享這一基本原則。從國(guó)際上看，全球化的步伐加快，國(guó)與國(guó)之間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系日益緊密，突發(fā)事件的 “ 蝴蝶效應(yīng) ” 越來(lái)越明顯，面臨的機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有。我們只有不斷適應(yīng)實(shí)踐的深化，敢想、敢試、敢冒、敢闖、敢干，勇于沖破思想、體制、機(jī)制的束縛，才能不斷解放生產(chǎn)力，才能使我們的民族、我們的國(guó)家
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