【正文】 會(huì)實(shí)踐的 “ 省級(jí)優(yōu)秀服務(wù) 隊(duì) ” 。板芙醫(yī)院內(nèi)科及 ICU 護(hù)理組現(xiàn)有護(hù)理人員19 名。思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)，積極向組織靠攏。為病人提供了優(yōu)質(zhì)、全面、無(wú)縫隙服務(wù)。 最美職工志愿者典型事跡材料（篇 3） 歲末年初，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國(guó)，一場(chǎng)關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)役全面打響。由于她本人對(duì)刺激性氣味極其敏感，在 “ 消殺 ” 過(guò)程中，因?yàn)橄舅^(guò)敏，多次出現(xiàn)流眼淚、嘔吐、頭疼等不良反應(yīng)，為不影響 其他隊(duì)員的工作，她自行處理后繼續(xù)堅(jiān)持投入到工作中。每次回到家中，看到從外地回家過(guò)年的孩子們，真心想抱抱他們，但公公婆婆馬上把孩子抱回房間，這才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)老人擔(dān)憂。對(duì)于 9 歲的兒子來(lái)說(shuō)，春節(jié)的小長(zhǎng)假 是期盼已久的，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，但突如其來(lái)的疫情打亂了一切計(jì)劃，孩子的失望更讓她愧疚萬(wàn)分。 最美職工志愿者典型事跡材料（篇 4） 小丹，女， 29 歲，畢業(yè)于中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系。 衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作除了需要必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)外，更重要的是必須具備相關(guān)的法律知識(shí)。不推諉不抱怨，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身心地投入工作是她一貫的工作作風(fēng)。 該同志在我局工作近 20 年來(lái)，立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)習(xí)勤奮、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)正派，歷年年終考評(píng)均獲得優(yōu)秀，多次獲得縣政府嘉獎(jiǎng)和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)， 2024 年因工作突出榮立政府三等功。在材料撰寫(xiě)方面，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到思想內(nèi)涵豐富、邏輯思維清晰、事實(shí)結(jié)合緊密、文字表達(dá)準(zhǔn)確。無(wú)論在什么崗位、干什么工作，也不管是份內(nèi)還是份外事，她都能盡職盡責(zé)的干好，盡心盡力地完成，從不講個(gè)人條件，從不計(jì)較個(gè)人得失，展現(xiàn)了極高的業(yè)務(wù)素質(zhì) 和個(gè)人魅力。面對(duì)新的環(huán)境，她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，不斷提高自己的工作能力。她丈夫心疼地說(shuō) “ 你剛動(dòng)完手太，這個(gè)時(shí)候我怎么能不在你身邊呢？ ”這時(shí)她請(qǐng)來(lái)了她姐姐，并極力勸說(shuō)丈夫回單位工作，說(shuō)有姐姐在身邊照顧沒(méi)問(wèn)題。參加工作三十一年來(lái)，一直秉承著勤奮、熱情、負(fù)責(zé)的工作精神，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的普遍好評(píng)。 恪盡職守任勞任怨熟悉小蘭的人都有感覺(jué)，她是一個(gè)低調(diào)的女性，話不多，但工作起來(lái)卻是個(gè) 拼命三郎 ，同事最敬佩的就是她恪盡職守的工作責(zé)任心。在平時(shí)的工作中，小蘭不僅 負(fù)責(zé)撰寫(xiě)各種匯報(bào)材料、總結(jié)、計(jì)劃，還要處理公文，起草文件，做好信息收集及報(bào)送工作。 在市交通執(zhí)法支隊(duì)工作不同于小蘭之前所在的單位，為及時(shí)了解并掌握各職能部門(mén)的工作職責(zé)、工作動(dòng)態(tài)，面對(duì)之前從未涉及的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，小蘭利 用空余時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，翻看各種政策文件，查閱法律法規(guī)，參考相關(guān)書(shū)籍，向部門(mén)的同事詢問(wèn)、請(qǐng)教。 我想，每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，所以在我有能力時(shí)我愿意盡可能地提供幫助，這樣我也很開(kāi)心。她默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，一干 就是二十多年。每上一課前，她總是認(rèn)真地鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合課標(biāo)精神，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，寫(xiě)好每一課的教學(xué)預(yù)案。師生情感 交融、沒(méi)有距離感。 關(guān)注 “ 留守兒童 ” 。一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著差異，會(huì)出現(xiàn)一些 “ 學(xué)困生 ” 。 二、與時(shí)俱進(jìn)，教研上開(kāi)拓創(chuàng)新 隨著教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要。這樣的實(shí)驗(yàn)，取得了良好的教學(xué)效果。她撰寫(xiě)的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》（ 2024年第二期 2425 頁(yè)）；《金子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《教學(xué)與管理》（ 2024 年第 11 期 5657 頁(yè)）；《融情探究、感 悟文本》（《金子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（ 2024 年第 8 期 5355 頁(yè)）；《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》（ 2024 年第 8 期 2425 頁(yè)）；《小學(xué)思想品德課實(shí)施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過(guò)程、激活語(yǔ)文課堂》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀課 “ 自主學(xué)習(xí) ” 方式的初步實(shí)踐與體會(huì)》獲市一等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)；《自主質(zhì)疑，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化閱讀》獲縣論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《不為時(shí)尚放棄永恒》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《中年級(jí)習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。她同教師們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。 在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成教師交給的各項(xiàng)任務(wù)，在教師和同學(xué)間真正起到橋梁作用。同時(shí)，大家進(jìn)行了交流，評(píng)選出了優(yōu)秀暑期活動(dòng)作品。的確如此，從這幾年我單位同志參加青年志愿者活動(dòng)的親身經(jīng)歷中，志愿者們深深感受到了這一點(diǎn)。當(dāng)從新聞媒體上了解到醫(yī)院血液緊張和很多病人急需鮮血挽救生命的狀況時(shí)，義無(wú)反顧地參與到無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)中來(lái)。為響應(yīng)志愿號(hào)召，與青年志愿者一起 深入我區(qū)偏遠(yuǎn)村鎮(zhèn)、山區(qū)幫助群眾積極開(kāi)展抗災(zāi)自救，指導(dǎo)農(nóng)戶開(kāi)展農(nóng)林作物防寒、防凍自救。 2024 年的汶川大地震、 2024 年的玉樹(shù)大地震，每一次的災(zāi)難都牽動(dòng)她的心。經(jīng)過(guò)路口的大伯、大媽，學(xué)生 、工人雖然步履匆匆，仍不時(shí)停下腳步傾聽(tīng)這些志愿者的消防故事，大家認(rèn)真翻閱著一張張做工精美、知識(shí)豐富的傳單，切身感受著消防工作帶給自己的安定與幸福。 每年的重陽(yáng) 節(jié)是我單位志愿者尊老愛(ài)老的日子。 ” 這句樸實(shí)的話語(yǔ)，道出了每位志愿者的真情。曾很有成就地對(duì)別人說(shuō)： “ 通過(guò)自己的宣傳和動(dòng)員后，無(wú)償獻(xiàn)血者無(wú)私奉獻(xiàn)的血液，成功挽救一個(gè)個(gè)鮮活的生命的時(shí)候，這就是快樂(lè)之本，也就是一次實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。從義務(wù)宣傳到現(xiàn)場(chǎng)講解，無(wú)論是在有關(guān)單位，還是在區(qū)鎮(zhèn)社區(qū)，總能看到我們單位志愿者活躍的身影。 時(shí)光慢慢逝去了，活動(dòng)也一項(xiàng)項(xiàng)結(jié)束了，然而青年志愿者一顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動(dòng)著，在青年志愿者工作期間，我充分認(rèn)識(shí)到了一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，更認(rèn)識(shí)到當(dāng)代一名大學(xué)生的未來(lái)奮斗目標(biāo)，為自我能成為一名光榮的中國(guó)青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會(huì)成為以后工作中的動(dòng)力，促使自我為我國(guó)的青年志愿者事業(yè)和未來(lái)自我的工作做出更大的貢獻(xiàn)。此外參加了學(xué)校組織的文藝活動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索 !在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好。她按學(xué)校要求，積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，成為教學(xué)骨干。在新一輪課程改革的大潮中，她的床頭案邊堆滿了《 兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等書(shū)籍。在教學(xué)實(shí)踐中，她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，她撰寫(xiě)的論文有 3 篇在省級(jí)以上刊物上發(fā)表， 6 篇在市、縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。從此，高老師便給他定了一個(gè)大目標(biāo)，又 將大目標(biāo)分解成一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)，讓他 “ 跳一跳，摘得到 ” ，并且對(duì)他開(kāi)始不定期的輔導(dǎo)，在班級(jí)中開(kāi)展 “ 一幫一、一對(duì)紅 ” 的活動(dòng)，假日里，她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難。她把這些 “ 留守兒童 ” 召集到一起，組成 “ 留守小隊(duì) ” ，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，并且，高老 師主動(dòng)承擔(dān)起兩個(gè)孩子的 “ 代管家長(zhǎng) ” 。如何育人？高老師的做法是： 用 “ 愛(ài) ” 創(chuàng)設(shè)和諧的班級(jí)氛圍；關(guān)愛(ài)學(xué)生，從關(guān)注細(xì)節(jié)入手：重視思想教育；尊重學(xué)生的人格；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；注重課外閱讀等。高老師上課很有親和力、感染力。 2024 年被評(píng)為 “ 巢湖市優(yōu)秀班主任 ” ， 2024 年榮獲廬江縣 “ 教學(xué)能手 ”稱號(hào)， 2024 年被評(píng)為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。 作為一名普通黨員，一名普通交通工作者，三十多年來(lái)，她把大量精力和智慧獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的交通事業(yè)，盡管崗位在變，年齡在變，但是她對(duì)事業(yè)的追求沒(méi)有變，對(duì)工作的進(jìn)取勁頭沒(méi)有減，無(wú)論是在什么崗位，做她應(yīng)做之事，盡她應(yīng)盡之職，在平凡的崗位上默默耕耘、綻放著屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采。 有一次，單位舉行內(nèi)部會(huì)議，新人在會(huì)議記錄中只寫(xiě)了幾行字卻沒(méi)有抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的小蘭并未責(zé)怪，而是把方法教給同事，并鼓勵(lì)他多試幾次。 一次 ，小蘭負(fù)責(zé) 打黑 專報(bào)的文字撰寫(xiě)，在修改過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)把 查處車(chē)輛 寫(xiě)成了 檢查車(chē)輛 ，改變了句子的意思。 2024 至 2024 年對(duì)于小蘭來(lái)說(shuō)十分繁忙，即便是休息天，她也常常在加班中度過(guò)。 1984 年，她帶著父親對(duì)道班的那份眷戀，接過(guò)父親手中的鐵鍬，也加入了養(yǎng)路工人的隊(duì)伍。她丈夫工作忙而且經(jīng)常出差，但她毫無(wú)怨言，一如既往地理解和支持著丈夫的工作，主動(dòng)承擔(dān)家里的所有家務(wù)，管好孩子，讓丈夫沒(méi)有后顧之憂，專心工作。 2024 年 4 月，由于該同志身體狀況不佳，不得不去醫(yī)院檢查。黃同志能虛心向老技術(shù)員請(qǐng)教，刻苦鉆研，加之不斷的努力，很快就撐握了描圖的要點(diǎn)和決竅，不但繪出了很多整潔、清晰、精準(zhǔn)的圖紙多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，還主動(dòng)幫助生產(chǎn)股的領(lǐng)導(dǎo)整理多種數(shù)據(jù)資料，為原煤生產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)。 三、嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn) 平時(shí)工作和生活中，該同志能始終保持勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重德行操守，能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。該同志注重總結(jié)提高和聯(lián)系實(shí)際，能依據(jù)自己掌握的政策理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真思考，積極發(fā)掘工作中存在的深層次問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。 她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負(fù)：沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，不一定要豐功偉業(yè)，有的只是一如既往、不計(jì)得失、沖鋒在前、任勞任怨。 二、愛(ài)崗敬業(yè)，作風(fēng)實(shí)。結(jié)束志愿服務(wù)時(shí)，她還被汶川縣委評(píng)