【正文】 到了她們先進的教育教學理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學到的，也將讓 我終身受益。第三，要有贊賞意識。 首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。 健全的民主管理制度要有民主管理的機構(gòu)及機構(gòu)的會議制度。我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒。大部分教師學習力不強的主要原因，是教師囿于自己工作或職責范圍之內(nèi)，認為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對學習缺乏動力。在目標與現(xiàn)實的差距中，讓大家看到危機、挑戰(zhàn)、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現(xiàn)，于是永不停止學習就成為每個人的自覺行為。二是 “ 走出去 ” 。 最新的幼兒園園長跟崗培訓心得精選篇 4 很榮幸參加洛陽市教育局及洛陽師范學校組織的園長培訓活動，通過這幾天的培訓，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段、重要階段。我們運用各種形式組織教師學習《指南》，學習后大家達成共識，明確： “ 幼兒園教育要尊重幼兒的人格 和權(quán)利，尊重幼幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是 “ 基礎(chǔ)教育的重要組成部分 ” ，是一項非常細致的工作。通過這種教研方式，不僅可以提升改 進教師教學水平，而且又為教師提供了分享交流的平臺，促進了教師上升發(fā)展的機會和空間，有利于教師的專業(yè)成長，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時就帶動了幼兒園的發(fā)展。在此期間，我聆聽了各幼兒園園長 和管理人員給我們關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上 科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。 推進幼兒園科學發(fā)展的關(guān)鍵在師資。在學習課程中，通過師幼互動、幼 幼互動，引導孩子主動學習，主動發(fā)展、探索 。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。 在這次培訓學習中，我們深刻的體會到學習的重要性。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，才能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，周活動安排。通過開展家長會、親子活動等活動 。忘不了他們的互相幫助與關(guān)心 。 ” 作為一個幼兒園，要想辦好，必須明白自己的辦園思想、辦園理念是什么 ?長遠的規(guī)劃怎么制定 ?正如張澤東教授在《幼兒園辦園理念及發(fā)展規(guī)劃制定》中講到： “ 一所幼兒園的領(lǐng)導必須明白你為什么辦幼兒園 ?辦什么樣的幼兒園 ?怎樣辦好幼兒園 ?” 這是對幼兒園辦園理念、辦園宗旨、管理理念的最好詮釋。教師是學校最寶貴的人力資源，幼兒園是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。 依法辦園，安全重于泰山 曲正偉教授的《園所安全事故歸責與安全管理》，是最具現(xiàn)實意 義的工具性講座。學員間的生活相伴與思想碰撞，猶如豐碩的秋果，收獲了理論與知識，享受了快樂與幸福。長春市市委機關(guān)幼兒園，高端大氣的園所環(huán)境，積極向上的師幼風貌，多元豐富的特色課程，無處不彰顯著辦園品質(zhì)。在幼兒園組織和實施一日常規(guī)活動時我們要做到：讓生活活動更有序 。我們更加明確了在工作中要時刻堅持幼兒園的教育宗旨，要切實遵循《規(guī)程》中的要求，在平時的教學中多以游戲的形式開展教育教學活動，加 強師幼之間的互動性，提高幼兒的積極主動性，讓幼兒在愉快的游戲活動中得到全面的發(fā)展。收獲，讓我永記心頭 。緣分 ，讓我們走進東北師范大學的校門。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。完善班級管理制度，增強班級精細化管理力度。 要切實樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學安排時間，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。 一位學者說過： “ 對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切 實打造我園名師團隊。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學，求真奉獻。 其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，在交流學習中，我很明確的認識到現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務(wù)實發(fā)展才能回報我們豐收的喜悅。我們是這樣想的，也是這樣做的。 一、更新觀念，建立良好的師德師風 培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變教師的思想認識，提高教師的職業(yè)道德水平。四是 “ 重科研 ” 。 ②“ 走出去，請進來 ” ，增強教師投身教學工作的自覺性。自我超越是個人成長的學習修煉。有了自尊、自愛、自重，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神。還要有領(lǐng)導評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。無論是園長還是教師，都要不斷的學習、不斷發(fā)展。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出 的。 樹立正確的民主管理意識。沒想到實驗幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色，這次跟崗學習正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。也很榮幸地 結(jié)識了許多好姐妹，好朋友，好伙伴，在學習、探討與交流中碰撞觀點、激活思維，相互關(guān)愛、共同進步 最新的幼兒園園長跟崗培訓心得精選篇 2 6 月 19—— 21 日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了 __市實驗幼兒園跟崗培訓學習，這是一所省級示范性幼兒園，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；接著又