幼兒園心得體會中班(精品5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 是一所奇妙的學校，當小豆豆第一次來到這里，校長就和藹可親地讓她介紹自己， “ 隨便怎么說都行 ” ，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，心情好極了。當豆豆的媽媽聽老師說孩子在學校是個 “ 怪怪的人 ” 、 “ 搗亂 ” 、任性，會影響別人，建議轉(zhuǎn)學時，她想：一定要想辦法找到一所能夠理解這個孩子的學校。 我將書中感悟到的見識，運用到實際工作中，在實踐中真正體會到與孩子平等互動的快樂。 我試著與志剛小朋友進行了幾次談話，將他的優(yōu)點告訴全班小朋友，請他自己講他最喜歡做的事，將車的有關(guān)情況說一說，將他的畫貼出來。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇預(yù)備開始實習的第一天。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師 的指導和教誨則是一筆寶貴的財寶。充分信任你。 幼兒園心得體會中班篇 3 實習目的： 作為學前教育專業(yè)的學習者，我于是 __年 _月進行了一次在幼兒園的實習。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。 玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀看屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。其實，讀過此書之后感受頗深。這一時期的幼兒開始用口認識外部世界，因此吃手 指的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。在正確引導幼兒的同時，要給他們足夠的權(quán)利自己決定。這時我們要正確認識到幼兒的人際交往關(guān)系的重要性。 年紀再大一些的兒童，比如 45 歲的中班幼兒會出現(xiàn)一些關(guān)于婚姻和性別方面的問題等， 56 歲的大班孩子會在秩序方面、文字符號和數(shù)的排列組合等抽象方面產(chǎn)生一些問題，這就要求最為兒童導師的我們在生活中認真觀察、正確指導幼兒走出困惑，不進如 此還要重視家園教育，幼兒園是孩子的第二個家，是孩子成長的沃土。記得有一年我在分院帶學前班的時候，班上有個孩子，叫李小明，他患有 “ 先天性甲亢 ” ，智力發(fā)育較慢，語言表達能力差，每天穿著臟兮兮的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。 從教三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理，知 道了什么是愛，什么是責任心。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會 說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的 “ 愛 ” ，沒有強烈的責任心和 “ 愛 ” ，一切都無從做起。 李小明由于長期缺乏父愛，他的母親又沒有足夠的時間來和他交流，導致了他的性格變得越來越內(nèi)向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。 幼兒園心得體會中班篇 5 前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章 —— “ 每個幼兒都是教師的寶貝 ” ，我深受感動。但很多時候，這兩種幼兒都會受到老師的關(guān)注，而經(jīng)常會 不記得 “ 受忽略兒童 ” ，不受歡迎，也不受排斥。 從開始的制止到現(xiàn)在的別隨意丟棄孩子收集的小玩意兒，我深刻體會到觀察細小事物對孩子的重要性。相反，很多幼兒到了上幼兒園的年紀還是出現(xiàn) “ 吃手 ” 這一現(xiàn)象，這很大一部分因素是家長的制止的原因。幼兒的不同年齡階段有著相對應(yīng)的發(fā)展關(guān)鍵期。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 三通過幾個月的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式： 1 啟發(fā)式。 玩泥：可教幼兒用粘土捏造
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