【正文】
作業(yè) :設(shè)計實驗 : 探究 —電壓一定時 ,電流與電阻的關(guān)系。 ③ 小組成員相互合作,先布列器材,后按電流方向連接電路,邊做實驗邊在活動單上記錄實驗數(shù)據(jù)。那么它們?nèi)咧g存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?當電壓變?yōu)樵瓉淼膬杀?,電流會怎么變化呢?電阻變?yōu)樵瓉淼膬杀?,電流又怎么變化呢?學生猜想,教師板書: U I 成正比 R I 成反比 說明 : 通過此環(huán)節(jié),一是讓學生明確猜想是經(jīng)常用到的物理研究方法之一;二是讓學生知道猜想是建立在一定的科學事實基礎(chǔ)之上的,不是胡亂猜想,是有科學依據(jù)的。 燈泡發(fā)光,音箱發(fā)出聲音,風扇轉(zhuǎn)動是因為有電流流過了這些用電器。 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 【 教學目標 】 探究認識得出 電阻上