實(shí)用學(xué)校新學(xué)期教研計(jì)劃范文(5篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 心工作 ) 地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的 45 分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” ，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。每月一次檢查全部的備課。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。加強(qiáng)集體備課 ，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問(wèn)責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。重視對(duì)補(bǔ)差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣 。 (作業(yè)檢查每學(xué)期 4 次 )做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。 培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。 學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的。 提 高幼兒身體素質(zhì) —— 幼兒的開(kāi)展。 全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 幼兒手工作品義賣活動(dòng)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 積極開(kāi)展圍繞 “ 教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù) ” 為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料 齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。 二、總體思路 立足課堂，以實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建為重點(diǎn)，關(guān)注中下層生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，大面積提高學(xué)生成績(jī)。它既是學(xué)校管理的前沿陣地，又是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育的匯集處。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒糾正不良姿勢(shì)，以促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以班為抓手和導(dǎo)向，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。④ 對(duì)作業(yè)堅(jiān)持以一當(dāng)十，專注批改 。切實(shí)做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，努力實(shí)現(xiàn) “ 低耗時(shí)，高效益，輕負(fù)擔(dān)， 高質(zhì)量 ” 的目標(biāo)。 加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期將充分發(fā)揮片區(qū)教研和縣優(yōu)質(zhì)課的輻射作用，做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ)，讓老師在名師的引領(lǐng)下，經(jīng)歷針對(duì)不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象，采取不同教學(xué)策略的實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程，感受新課改進(jìn)程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。教學(xué)中，確立目標(biāo)意識(shí)，把目標(biāo)作為整體來(lái)完成，重視教學(xué)過(guò)程，改革評(píng)價(jià)方式，讓知識(shí)與能力，過(guò)程與方法 (知識(shí)思考、問(wèn)題解決 )，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)過(guò)程。對(duì)于優(yōu)生，應(yīng)為其創(chuàng)造進(jìn)一步發(fā)展的空間，充分激發(fā)他們的潛能，讓其享受更大的成功。 常規(guī)檢查、隨堂聽(tīng)課。以上安排會(huì)根據(jù)各時(shí)期工作實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。 2. 加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)。 五、 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè) 1. 教研組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位。 3. 根據(jù)校長(zhǎng)室布置，及早下發(fā)規(guī)程，全面動(dòng)員、落實(shí)到位，保證校運(yùn)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑比賽的順利進(jìn)行。 3. 抓好青年教師的培養(yǎng)。 四、 狠抓提高，發(fā)展傳統(tǒng)學(xué)校 1. 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練體制、運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例及招生辦法等方面的科學(xué)化管理。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。 二、 貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1. 貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好 “ 五認(rèn)真 ” 的落實(shí)。 十二月份 常規(guī)檢查、隨堂聽(tīng)課。 附各月份工作安排：月 份工 作 安 排 九月份 制定教研工作計(jì)劃，召開(kāi)教師會(huì)議。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的研究 ,引導(dǎo)教師加強(qiáng)作業(yè)的批改、反饋、反思，做到有練必選、有練必改、有錯(cuò)必糾 ,及時(shí)查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí) 間的有限，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己 “ 充電 ” ：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。培訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有時(shí)間、有實(shí)效。積極探索音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。各級(jí)以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和形成基本技能為主，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學(xué)效果 (一、二、三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率分別為 80%、 75%、 70%、65%、 55%、 45%。備課要做好做實(shí) “ 五備 ”( 備教材、備教法、備學(xué)生、備教具和備語(yǔ)言 )、 “ 四設(shè)計(jì) ”( 設(shè)計(jì)提問(wèn)、設(shè)計(jì)練習(xí)、設(shè)計(jì)板書和設(shè)計(jì)作業(yè) )、 “ 一反思 ”( 做好教學(xué)反思 )。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。抓實(shí)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展 。 做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 努力提高教師的說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課能力。 二、工作目標(biāo)： 積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變 教師角色與教學(xué)行為。 開(kāi)展家長(zhǎng)和幼兒： “ 手工制作 ” 大比拼。 托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。 鼓勵(lì)青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。 全面開(kāi)展教育教學(xué)的教研工作。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革
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