初中英語名師工作室研訓心得體會【精選5篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 們各年級備課組扎實抓好日常教學工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學環(huán)節(jié)，全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、測驗任務。 三、今后努力的方向 在以后的教育教學工作中英語科組的全體教師會一如既往地用心做教育，用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作。力求為 學生的終身發(fā)展，做到因材施教。 一、加強學習，提升素質(zhì) 只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。全體教師 都參與評課并由一位教師主評。 三、自我反思 少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。 初中英語名師工作室研訓心得體會【篇 5】 初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中 5 位青年教師是第一年教初三。我們像團烈火，積極向上。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。 優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務。積極參加市教研室組織的各類教研活動，本學期本科組有 1 位教師參加省組織的洋思中學 “ 廣東送教 ” 教學研討會，還 1 位老師參加了市教研室英語教研活動，激勵教師努力提高自身的教學水平，取長補短，共同提高。在這些英語教學研討活動中，大家共同探討如何構建有效的英語課堂教學模式。從而形成了 “ 實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念 ” 的共識。 積極配合各課任老師的工作，多聯(lián)系，溝通，互相促進學生的學習。 三、模塊式教學。 加強學校班風、學風的要求，全面促進學生的學
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