【摘要】課題:§冪函數教學目標:知識與技能通過具體實例了解冪函數的圖象和性質,并能進行簡單的應用.過程與方法能夠類比研究一般函數、指數函數、對數函數的過程與方法,來研究冪函數的圖象和性質.情感、態(tài)度、價值觀體會冪函數的變化規(guī)律及蘊含其中的對稱性.教學重點:重點從五個具體冪函數中認識冪函數的一
2025-11-10 06:33
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數學必修三學案:輸入語句、輸出語句和賦值語句學習目標1.正確理解賦值語句、輸入語句、輸出語句的結構;2.讓學生充分地感知、體驗應用計算機解決數學問題的方法;3.通過實例,使學生理解3種基本的算法語句(輸入語句、輸出語句和賦值語句)的表示方法、結構和用法,能用這三種基本的算法語句表示算法,進一步體會算法的基本
2025-11-10 16:13
【摘要】第二章統(tǒng)計本章教材分析現代社會是信息化的社會,數字信息隨處可見,因此專門研究如何收集、整理、分析數據的科學——統(tǒng)計學就備受重視.統(tǒng)計學是研究如何收集、整理、分析數據的科學,它可以為人們制定決策提供依據.在客觀世界中,需要認識的現象無窮無盡.要認識某現象的第一步就是通過觀察或試驗取得觀測資料,然后通過分析這些資料來認識此現象.如何取得有代表性的
2025-11-19 20:53
【摘要】函數的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學習目標】1.通過實例,體會函數是描繪變量之間對應關系的重要數學模型
2025-11-19 00:25
【摘要】第2課時標準差(一)導入新課思路1平均數為我們提供了樣本數據的重要信息,但是,有時平均數也會使我們作出對總體的片面判斷.某地區(qū)的統(tǒng)計顯示,該地區(qū)的中學生的平均身高為176cm,給我們的印象是該地區(qū)的中學生生長發(fā)育好,身高較高.但是,假如這個平均數是從五十萬名中學生抽出的五十名身高較高的學生計算出來的話,那么
【摘要】§分層抽樣一、教材分析教材從“了解某地區(qū)中小學生的近視情況及其形成原因”的探究中引入的概念.在探究過程中,應該引導學生體會:調查者是利用事先掌握的各種信息對總體進行分層,這可以保證每一層一定有個體被抽到,從而使得樣本具有更好的代表性.為了達到此目的,教材利用右欄問題“你認為哪些因素可能影響到學生的視力?設計抽樣方法
2025-11-10 07:42
【摘要】四川省古藺縣中學高中數學必修三:兩個變量的線性相關教學目標:經歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關的過程。知道最小二乘法的思想,能根據給出的線性回歸方程系數公式建立線性回歸方程。教學重點:經歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關的過程。知道最小二乘法的思想,能根據給出的線性回歸方程系數公式建立線性回歸方程。教學過程:1.回顧上節(jié)課
2025-11-10 10:31
【摘要】§系統(tǒng)抽樣一、教材分析教材通過探究“學生對教師教學的意見”過程,介紹了一種最簡單的系統(tǒng)抽樣——等距抽樣,并給出實施等距抽樣的步驟.值得注意的是在教學過程中,適當介紹當nN不是整數時,應如何實施系統(tǒng)抽樣.二、教學目標1、知識與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)
【摘要】變量間的相關關系一、教材分析學生情況分析:學生已經具備了對樣本數據進行初步分析的能力,且掌握了一定的計算基礎。教材地位和作用:,本節(jié)課主要探討如何利用線性回歸思想對實際問題進行分析與預測。。二、教學目標1、知識與技能:利用散點圖判斷線性相關關系,了解最小二乘法的思想及線性回歸方程系數公式的推導過程,求出回歸直線的方程并對實際問題進行分析和預測,通過
2025-04-17 01:56
【摘要】變量間的相關關系講義一、基礎知識梳理知識點1:變量之間的相關關系兩個變量之間的關系可能是確定的關系(如:函數關系),或非確定性關系。當自變量取值一定時,因變量也確定,則為確定關系;當自變量取值一定時,因變量帶有隨機性,這種變量之間的關系稱為相關關系。相關關系是一種非確定性關系,如長方體的高與體積之間的關系就是確定的函數關系,而人的身高與體重的關系,學生的數學成績好壞與物理成績的關
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數學必修三學案:3-2-1直線的點斜式方程學習目標、斜截式的形式特點和適用范圍,能利用直線的點斜式、斜截式公式求直線方程,進一步培養(yǎng)學生用代數方法研究幾何問題的能力.思考,合作探究,通過具體實例,學會用點斜式、斜截式公式求直線方程的方法.3.激情投入,全力以赴,通過體會直線的斜截式方程與一次函數的關系,進一步培養(yǎng)
2025-11-19 20:52
【摘要】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.設,,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數的值.4.滿足條件{1,
2025-11-19 12:05
【摘要】2020年高中數學變量與函數的概念學案新人教B版必修1一、三維目標:,明確函數的兩要素,即定義域和對應法則;;,復合函數的定義域;二、學習重、難點:重點:函數的概念,定義域的概念和求法;難點:抽象函數的定義域的求法;
2025-11-11 03:13
2025-11-10 23:24
【摘要】四川省岳池縣第一中學高中數學必修三學案:第一章:算法初步復習課學習目標,熟悉算法的三種基本結構:順序、條件和循環(huán),以及基本的算法語句。、秦九韶算法、排序、進位制等典型的算法知識解決同類問題。學習過程一.本章的知識結構算法程序框圖算法語句輾轉相除法與更相減損術排序
2025-11-10 16:12