3觀課議課心得體會篇-文庫吧在線文庫
【正文】 并且對讀的要求也不盡相同，例如：楊成金老師的《聽聽，秋的聲音》和杜新平老師的《只有一個地球》，楊成金老師在教學(xué)時首先讓學(xué)生 大聲自由地讀并找出課文中描寫秋的聲音的詩句，再讀課文，讓學(xué)生品讀詩歌的美走進秋天的田野這個遼闊的音樂廳，邊讀邊展開想象，從秋天的聲 第 3 頁 共 5 頁 音中體會秋天的美好。要擴大自己的知識面，開闊自己的 視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，我會從吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教 學(xué)生涯。 ” 這充分體現(xiàn)了新課程的 “ 以生為本 ” 、 “ 教為主導(dǎo) ” 、 “ 學(xué)為主體 ” 等先進的理念。因此我們不能不小心謹慎，不能不奮力成長和改變。作為教師，課堂教學(xué)是其職業(yè)的生活的最基本的構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響教師對職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展、生命價值的體現(xiàn)。觀課議課是促進教師思想、實現(xiàn)專業(yè)成長的捷徑。通過此次活動，我知道了語文教學(xué)應(yīng)是動情地去讀去感受。例如周文劍老師就要求學(xué)生在正文學(xué)習(xí)前為每段標上序號，便于在學(xué)習(xí)課文時迅速找到所講的內(nèi)容， 教學(xué)中他還一直強調(diào)“ 不動筆墨不讀書 ” ，做好
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