20xx人教版高中物理必修一35力的分解ppt教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 通 常按力的作用效果來進行力的分解 ． 力的分解的一般步驟： θ F F2 G F1 θ θ 圖甲 F 五、【作業(yè)布置】 課本 P66 問題與練習(xí) 3 【教學(xué)反思】 ： 這節(jié)課應(yīng)該說達到了預(yù)期效果，解決了力如何分解的問題，課堂互動效果明顯。 b： F的分力，在豎直方向的分力 F1來平衡重力，在水平方向的分力 F2來平衡墻對球的支持力。一個已知力究竟該怎樣分解呢？ 分力與合力相互替換的前提是相同作用效果 ，所以在分解某力時，其各個分力必須有各自的實際效果，比如：形變效果，在這個意義上講，力的分解是唯一的。 （ 2）如圖 2所示：在日常生活中的耕田，你會分析牛拉著犁，以及拖拉機拉著犁的時候?qū)绲牧Ξa(chǎn)生了怎樣的效果嗎？ 圖 2 老師歸納：可見力 F可以用兩個力 F1和 F2來代替，力 F1和 F2就叫做力 F的 分力 。 培育學(xué)生發(fā)表見解的意識和與他人交流的愿望。 探究式教學(xué)重視的是探究的過程和方法而不是結(jié)論，探究過 程是產(chǎn)生創(chuàng)造思維的溫床，過于重視結(jié)果可能會導(dǎo)致喪失探究熱情，扼殺學(xué)生探究的欲望 【教材分析】 力的分解和力的合成均是矢量運算的工具，是高中物理的基
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