20xx冀教版數學四年級上冊第6單元認識更大的數億以上數的改寫和求近似數教學建議-文庫吧在線文庫
【正文】 億的實際意義，了解數的改寫在現實生活中的廣泛應用，發(fā)展數感。 提出“議一議”的問題，引導學生說 出 改寫方法，然后把例 2 中的兩個數據分別改寫成以“萬”和以“個”為單位的數。 讓學生說一說珠穆朗瑪峰有多高，再和 9000 米比較，并用 自己的語言描述比較的結果。說一說三幅圖中古人是怎樣計數的。 第 3 題，讓學生讀一讀文字，教師介紹資助失學兒童的意義。 讓學生算一算，從現在算起三年零兩個月后是哪年哪月。 會用“四舍五人法”把一個大數改寫成以“億”或“萬”為單位的近似
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