3監(jiān)察局反腐倡廉教育工作思考-文庫吧在線文庫
【正文】 勵 ” 。運(yùn)用典型進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育，生動、形象、直觀，有較強(qiáng)的說服力和感染力。在歲末年初、重大節(jié)日和有重大改革方案出臺前，更要早打招呼，提醒在前，堅持把教育重點(diǎn)放在防范上，施教于先，執(zhí)紀(jì)在后，最大限度地減少和預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。要使教育真正富有成效，就應(yīng)改變傳統(tǒng)的、單一的封閉學(xué)習(xí)模式。通過這些活動，寓教于樂，讓廣大黨員干部和群眾在歡快的氣氛中接受教育，陶冶情操，增強(qiáng)教育的感染力和吸引力。開展黨風(fēng)廉政教育，在方式上要注意做到四個結(jié)合。在 市場經(jīng)濟(jì)和權(quán)力沒有得到有效制約的情況下，要保持清醒頭腦，守住道德的底線，非一日之功，僅靠一堂教育課或看一次錄像等突擊性教育，就能打牢思想基礎(chǔ)是根本不現(xiàn)實(shí)的。而讓腐敗者剖析自身犯罪軌跡的警示教育，可起到震撼心靈、振聾發(fā)聵的作用，這種教育效果可能勝過平常的一次正面教育，它使受教育者親眼看到或感受到腐敗帶 第 11 頁 共 13 頁 來的后果，從而吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識和拒腐防變能力。領(lǐng)導(dǎo)干部是否清正廉潔、率先垂范，一直是廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。一是突出重點(diǎn)，體現(xiàn)教育的針對性。另外，要建立黨風(fēng)廉政教育的聯(lián)席會議和協(xié)調(diào)會議制度，從工作機(jī)制上密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，共同推進(jìn)黨風(fēng)廉政教育的良好局面。教育與法制等其他手段不同，不具有強(qiáng)制性，其功能的實(shí)現(xiàn)并不一定立竿見影，但它 “ 潤物細(xì)無聲 ” ，潛移默化地滲透進(jìn)人們的思想，長期持久地影響著人們的行為。構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線，同構(gòu)筑黨紀(jì)國法防線一樣重要。 二、對策建議 要真正解決反腐倡廉教育工作中存在的不足和問題，必須注重抓好以下工作： （一）深化認(rèn)識，提高教育的自覺性 加強(qiáng)正確的理 想信念、人生觀、價值觀的宣傳教育，認(rèn)識是基礎(chǔ)。近年來，反腐倡廉教育工作的實(shí)踐給教育工作者提出了 許多新問題，如反腐倡廉教育的內(nèi)容的界定，反腐倡廉教育應(yīng)遵循的的基 第 6 頁 共 13 頁 本規(guī)律，反腐倡廉教育組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制的建立，對不同層面的教育對象采取哪些方式方法進(jìn)行教育更為有效，對反腐倡廉教育工作怎樣進(jìn)行科學(xué)合理考核評價，對本地區(qū)、本部門的反腐倡廉教育任何抓等等。開展黨風(fēng)廉政教育，歸根到底就是要 解決世界觀、人生觀的問題，解決理想信念問題。從基層單位開展反腐倡廉的實(shí)際看，不少單位也沒有注意到教材的鮮活性問題，通常是簡單地從政策條文、紀(jì)律規(guī)定到對個人的要求，照本宣科，教育內(nèi)容枯燥、乏味，缺少鮮活性和吸引力，難以引起受教育者的思想共鳴。目前，一些單位，甚至專門從事黨風(fēng)廉政宣傳教育的部門都還沒有把反腐倡廉教育作為一項(xiàng)長期的、戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程來抓，工作安排上一味依賴上級，上級要求干什么 就干什么，沒有從本單位實(shí)際出發(fā)，確定教育內(nèi)容和方法，制定適合本單位特點(diǎn)的反腐倡廉教育工作的長期規(guī)劃和分階段實(shí)施的具體意見；雖然在具體意見上有結(jié)合本單位字樣，但主內(nèi)容依然是省套中央、縣套市，工作系統(tǒng)性、規(guī)劃性不強(qiáng)。針對教育長遠(yuǎn)規(guī)劃、教育內(nèi)容鮮活性、方式方法以及前瞻性、廣泛性等方面的不足，分析當(dāng)前思想認(rèn)識不到位、注重眼前的功效、理解和落實(shí)不夠、缺少科學(xué)合理的考評機(jī)制等原因，提出要深化認(rèn)識，提高教育的自覺性、組織認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識到位，從而提高整體反腐倡廉教育工作。 一、存在問題與不足 第 2 頁 共 13 頁 近年來，隨著反腐敗斗爭的深入開展，我們黨反腐敗的舉措更為理性，《實(shí)施
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