3江口中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成功案例匯報(bào)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教育要學(xué)習(xí) “ 大禹治水 ” ，以疏為主，通過(guò)健康活動(dòng)作為正面引導(dǎo)的方法，占用學(xué)生的休閑時(shí)間，消耗其過(guò)甚精力，轉(zhuǎn)移其興趣，在這方面投資人力財(cái)力比我們加強(qiáng)站崗放哨升高院墻作用要好的多，即管住其身 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 不如關(guān)注其心。群山逶迤，林海蒼茫，阻斷不了我們成就的步伐。實(shí)力競(jìng)未來(lái)，面對(duì)新的形勢(shì)。 實(shí)踐的陣地，延伸的希望 “ 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 ” 以學(xué)校為陣地，鄉(xiāng)村為依托，家庭為基礎(chǔ)，紛紛組織學(xué) 生走向自然，深入社會(huì)，讓滿懷激情的學(xué)生們?nèi)谌氲竭@一火熱的實(shí)踐中去，體察民情，了解鄉(xiāng)情。 “ 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈 ” 。英雄草莽，棟梁寒微。歲月積淀起希望，時(shí)至今日，阮英強(qiáng)老師在縣局領(lǐng)導(dǎo) 關(guān)懷下，校委會(huì)支持下，全校老師協(xié)助下，一手抓實(shí)施，一手抓制度，根據(jù)不同年級(jí)，不同班級(jí)，不同層次，不同的愛(ài)好，有針對(duì)性地開(kāi)展了內(nèi)容系列化、方法科學(xué)化、途徑多樣化的綜合實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和特長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)生。江口中學(xué)綜合實(shí)踐課程八年孕育三年誕生，一路風(fēng)塵。 客觀條件： 一方面，我校實(shí)踐課程探索早起步晚，硬軟件條件很差，師資力量欠缺，摸索的過(guò)程艱維而緩慢，課時(shí)分布零散，過(guò)分夸大安全無(wú)限責(zé)任使實(shí)踐活動(dòng)缺少活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)，達(dá)不到預(yù)期效果，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)缺少實(shí)踐課程所涵蓋的素
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