3教育財會人員繼續(xù)教育研究-文庫吧在線文庫
【正文】 ，而傳統(tǒng)的統(tǒng)一教育方式很難滿足不 同人群對知識補充的需要。 三、加強教育財會人員繼續(xù)教育的對策 針對教育財會人員繼續(xù)教育存在的問題，需要從政府、財會人員所屬單位、財會人員自身以及培訓(xùn)機構(gòu)四個方面進行 解決。教育財會人員面向的是廣大財會人員，培育的是理論性和實際操作性等方面全面發(fā)展的人才，所以培訓(xùn)機構(gòu)要制定合理的培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)其培養(yǎng)新型人才的需要。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計理論、準(zhǔn)則每年都在更新變革，所以教育財會人員要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動從 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，提升參加繼續(xù)教育的積極性，要自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，跟上時代步伐、適應(yīng)新常態(tài)下對教育財會人才的需要。為了滿足不同人群的時間安排可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，使得每位教育財會人員都能根據(jù)自己的時間合理安排受培訓(xùn)的時間。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)啊上切實掌握所屬區(qū)內(nèi)會計人員總體情況，根據(jù)會計人員的行業(yè)、職稱職務(wù)、學(xué)歷等分層次分類別制定不同的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，針對不同行業(yè)、職稱、學(xué)歷的教育財會人員制定出不同的教育方 案并著力提高培訓(xùn)師資水平，提高繼續(xù)教育質(zhì)量。財政部頒布的《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》 對教育會計人員繼續(xù)教育的管理體制、組織方式、考核機制等沒有實施嚴(yán)格統(tǒng)一的法律約束。 二、陜
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