20xx粵教版語文選修第10課與尹師魯?shù)谝粫?-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 間瘟疫”，這才引出洪太尉誤放天罡地煞一百八星之事。我害怕今天也有個(gè)張禹，會(huì)壞掉陛下您的家法?！边@么著，尹洙也被貶為郢州稅監(jiān)。蔡襄這首詩(shī)還產(chǎn)生了一個(gè)意想不到的效果，因?yàn)樗臅ǚ浅３雒?，所以有些商人就把他手寫的這首詩(shī)買下之后，轉(zhuǎn)手賣出去，有一份居然被遼國(guó)派來的使者偷偷收購(gòu)走了。 尹師魯，歐陽修的摯友，一生懷才不遇，郁郁而終 他們是好友，兩人同是被貶，尹洙在歐陽修被貶后，對(duì)歐陽修的情況有所不解，就寫信詢問。 （ 2）我動(dòng)身之時(shí)，御史臺(tái)的官員使出各種苛刻手段來催促我動(dòng)身，比不上催你動(dòng)身的人那么寬厚懂禮，因而使得我惶恐急迫，不知如何是好。師魯你現(xiàn)在是高興還是憂愁這不問我便能知道，急于問候的是，你分別后身體是否平安？以及家里人如何看待這件事，不會(huì)有人苦苦 埋怨我 吧？六郎的病好了嗎？ （ 4）我在路上走了好久，但這些水路都是我往日曾游歷過的，處處有老朋友和親戚加以款待，又沒有遇見大風(fēng)大浪。 前面四段記敘二人別后情形，作者為何大段敘述家常瑣事？ 敘家常， 顯友情，也為后面剖白心機(jī)，推心置腹作好感情鋪墊。你又說我此舉不能稱作不孝，這又錯(cuò)了。人們常用砧（ zhēn）板、斧頭、大鼎、大鍋來烹煮殺害直言的人，但那些正直敢言的人寧可死也不犧牲道義，他們走向這些刑具就像去赴宴、睡覺（那樣從容）。 （ 2）“師魯察修此語”，“此”指代（ ） A 處之之心 B 戚戚怨嗟 C 不堪之究悉形于文字 D 慎勿作戚戚之文 （ 3）作者表示到任后要做到（ ） A勤官慎職 B益慎職，無飲酒 C咽喉愈，不飲酒 D為大不為小 以古人（尤其是韓愈）反襯自己不作戚戚之文 以近世人傲逸狂醉反襯自己慎職勤官D B 7．余安道同我在楚州相遇，曾較詳盡地討論了人生的福禍，余安道也 認(rèn)為 我們這次的行為是對(duì)的。在這件事上，我也遵循你的話。 ? 第三段：喜得作書奉問。全文行文樸實(shí)，如同敘家常一般，充滿著漫馨和理解，對(duì)于同遭貶謫的朋友而言，這便是最好的鼓勵(lì)和支持了。④⑩假使，假如。 假如仍有這類刑具，有一個(gè)敢于觸犯。⑧使喚，使用。 C、愿早定大計(jì)， 莫 用眾人之議也！ D、 莫 苦相尤否？ 下列加橫線詞意思與其他三項(xiàng)不同的是（ ） A、 B、 D：代人，相當(dāng)于 沒有人 沒有誰 。 ? 第七段：表露不以遷謫為意的情懷，決心在貶所勤官慎職。秋天氣候轉(zhuǎn)寒，千萬要保重身體，言不盡意。你考慮一下我這些話，就可以更好地了解我對(duì)這件事的態(tài)度了。不過，我們這些人也要絕口再不談以往的事了。），都感到驚異，互相議論。但是，你說我對(duì)朋友的為人不清楚， 你的這種看法 好像不了解我的心。 學(xué)習(xí)第一部分 朗讀第一部分，解釋下列字詞的意思，并翻譯本部分 頓首、命、簡(jiǎn)、見、紿、尤、平、往往 與尹師魯?shù)谝粫? ? 第一段：遺憾不得相送。我沿汴河前進(jìn)，再 渡過 淮河， 泛舟 長(zhǎng)江，一共五千里，經(jīng)過一百一十天才到達(dá)江陵。 ——第 5段 學(xué)習(xí)第一部分 朗讀第一部分，解釋下列字詞的意思，并翻譯本部分 頓首、命、簡(jiǎn)、見、
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