【摘要】備課思考一文明的話題二時(shí)代的呼喚三經(jīng)驗(yàn)性研究四心態(tài)和價(jià)值觀五交融中的文明六中華文明的啟迪七跨文化研究的人文屬性八美美與共九博采眾家之長(zhǎng)歷史背景學(xué)術(shù)估量(對(duì)人類學(xué)、社會(huì)學(xué)工作者)提出希望1990年“美美與共”2020年《“美美與共”和
2024-11-17 19:36
【摘要】風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返(壯別)莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君(慰別)勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人(酒別)醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月(慘別)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(闊別)十年生死兩茫茫,不思量,自難忘(夢(mèng)別)有關(guān)離別的詩(shī)句:…………雨霖鈴柳永《雨霖鈴》詞牌的由來
2024-11-19 13:46
【摘要】李清照聲聲慢李清照寫這首詞時(shí),正值金兵入侵,北宋滅亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡,這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下,作者寫下了《聲聲慢》這首抒情長(zhǎng)調(diào),表現(xiàn)了自己晚年的生活境況和內(nèi)心情感。(一)直接抒情:尋尋覓覓,
2024-11-19 13:49
【摘要】錦瑟總體設(shè)計(jì)教材概述《錦瑟》是李商隱的代表作,實(shí)際上是借錦瑟以隱題之作。詩(shī)作除頭尾的兩聯(lián)外,中間兩聯(lián)連用四個(gè)典故作隱喻,追憶平生,自傷身世,構(gòu)成唱嘆有情、音韻和諧的畫面?!耙黄跺\瑟》解人難”,本詩(shī)的主題較難把握,具有不確定性,給人以神馳意想的余地。本課的教學(xué)重點(diǎn)是鑒賞詩(shī)歌哀怨的基調(diào)、迷離的意境
2024-11-28 01:35
【摘要】秋聲賦總體設(shè)計(jì)教材概述《秋聲賦》是北宋大文豪歐陽(yáng)修散文代表作之一。把此文與第一專題的“經(jīng)世濟(jì)民”板塊作對(duì)比,儒家傳統(tǒng)思想“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”在這里得到了體現(xiàn)文章用第一人稱的筆法來寫。一開始作者就為我們描繪了一個(gè)從靜到動(dòng),令人悚驚的秋夜奇聲,營(yíng)造了一種悲涼氣氛。接著,用多個(gè)比喻,從多方面和不
【摘要】漁父《楚辭》問題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個(gè)形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個(gè)潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨(dú)行的形象;他是一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想、不惜舍生取義的生活中的強(qiáng)者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時(shí),除了主要寫他的語(yǔ)言,
2024-11-19 13:50
【摘要】每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山川草木、風(fēng)土人情和血濃于水的親情都是我們成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng),都是我們的“根”。“家園之思”也因此成為文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題。家是什么?下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請(qǐng)結(jié)合材料所提供的的信息加以概括。(不超過40個(gè)字)
2024-11-17 03:13
【摘要】?屈原(蔡琴演唱)他們說你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說你有一顆憂郁的靈魂你過的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思,像一尾魚款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的江底還是期盼著握槳的手解開你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情懷
2024-11-19 13:51
【摘要】課堂導(dǎo)入:戲劇常識(shí)制作人:dhmlt戲劇是一種藝術(shù);它是借助、、、、等藝術(shù)手段,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。綜合性舞臺(tái)美術(shù)舞蹈音樂文學(xué)
2024-11-17 18:11
【摘要】勸學(xué)《荀子》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.借鑒荀子的有關(guān)學(xué)習(xí)意義和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。2.掌握文中的實(shí)詞、虛詞、通假字、文言句式等知識(shí)。人生在勤,不索何獲?-----張衡書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟。——唐韓愈
2024-11-19 13:30
【摘要】老師,您好!國(guó)運(yùn)興衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。師說韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩(shī)書勤乃有,不勤腹空虛?!n愈作者介紹韓愈,字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。古文
2024-11-17 10:55
【摘要】《望海潮》-------陳春江?本課要點(diǎn):?1.作者及本詩(shī)的背景?2.熟讀成誦?3.總結(jié)主旨?4.學(xué)會(huì)鑒賞1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌
2024-11-19 18:28
【摘要】定風(fēng)波·蘇軾YourTopicGoesHere佛說,修五百年方能同舟,修一千年才能共枕。他在他的千年里倏忽而過,我在我的千年里苦苦修行,雖然我不知道在這千年的輪回中,有多少人曾經(jīng)如我一樣地期盼過,但我仍愿意傾盡我的全部虔誠(chéng)來祈禱:來生讓我嫁給蘇東坡,嫁給這個(gè)上帝唯一的驕傲。詞中哪幾句體現(xiàn)了序中內(nèi)容
2024-11-19 18:27
【摘要】蘇武傳傳寫了蘇武牧羊的故事:天漢元年(公元前100年),蘇武奉命出使匈奴被扣,匈奴貴族多方威脅誘降未遂,又將他遷至北海(今貝加爾湖)邊牧羊,蘇武堅(jiān)持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴與漢和好,方被遣回朝,官典屬國(guó)。蘇武決不背叛祖國(guó)的氣節(jié),流芳百世。兩千多年來,這種崇高的氣節(jié),成為中國(guó)倫理人格的榜樣,成為一種民族文化的
【摘要】南州六月荔枝丹第一課時(shí)年青時(shí)年老時(shí)作者:賈祖璋作者簡(jiǎn)介:賈祖璋是我國(guó)著名的生物學(xué)家、科普作家。1901年生,浙江省海寧縣人。當(dāng)過小學(xué)教師、中學(xué)教師、編輯。他創(chuàng)作、編寫、翻譯了29部生物學(xué)著作?,F(xiàn)任中國(guó)科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。科學(xué)專著有《鳥類研究》《普通鳥類》《鳥類概論》《世界禽鳥物
2024-11-19 13:53