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3回頭看工作實(shí)施方案5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 (三)制氮車間、鑄造廠。各車間都必須對(duì)本車間安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面深入、細(xì)致徹底的檢查。并利用班前班后時(shí)間第一時(shí)間將安全大檢查實(shí)施方案部署至班組級(jí),調(diào)動(dòng)職工參與崗位隱患自查的積極性。 (二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),引導(dǎo)職工參與。 第四篇:小學(xué) “ 回頭看 ” 工作實(shí)施方案黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí) “ 回頭 看 ” 工作實(shí)施方案 根據(jù) xxxx 關(guān)于對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況 第 19 頁(yè) 共 27 頁(yè) 進(jìn)行 “ 回頭看 ” 的工作要求,為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神,持續(xù)用力 抓好各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí),結(jié)合 xxxxx《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況進(jìn)行 “ 回頭看 ” 工作實(shí)施方案》,特制定我校教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí) “ 回頭看 ” 工作方案。 第 20 頁(yè) 共 27 頁(yè) 三是看專項(xiàng)政治是否成效明顯。重點(diǎn)查看領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭執(zhí)行制度,能否堅(jiān)持用制度管人、管事、管權(quán)。 第 21 頁(yè) 共 27 頁(yè) 六是看黨員干部整改落實(shí)是否到位。 。要堅(jiān) 持開(kāi)門搞活動(dòng),廣泛吸收群眾參與“ 回頭看 ” 工作。對(duì)照 xxxxxxx“ 回頭看 ” 工作要求,全面組織開(kāi)展自查自糾,對(duì)基本完成的教改任務(wù),要明確提出鞏固提3 高的具體要求;對(duì)尚未完成整改的,要逐項(xiàng)明確責(zé)任、逐項(xiàng)落實(shí)措施、逐項(xiàng)跟蹤推進(jìn);對(duì)整改效果不理想、群眾不滿意的,責(zé)成 “ 回爐 ” 、 “ 補(bǔ)課 ” ,限期整改到位;對(duì)新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)納入整改內(nèi)容。對(duì)整改工作抓的緊、成效好的予以表?yè)P(yáng),對(duì)整改不力的不能列入評(píng)先選優(yōu)的對(duì)象。 校舍安全 交通安全 防水防火防毒防電 飲食勞動(dòng) 中學(xué)部 張 凡 第 26 頁(yè) 共 27 頁(yè) 陳 凱 鄭茂玉 張樹(shù)生小學(xué)部 李應(yīng)輝 楊耀群 鄧遠(yuǎn)輝 邱世平 戶外活動(dòng) 上 課 教學(xué)儀器設(shè)備 住宿中學(xué)部 鄧遠(yuǎn)輝 任課教師 任課教師 陳 凱小學(xué)部 鄭茂玉 任課教師 任課教師 第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè) 楊耀群 自然災(zāi)害中學(xué)部 張 凡小學(xué)部 邱世平 五、工作要求 、 大整改 “ 回頭看 ” 工作,結(jié)合實(shí)際制定本單位 “ 回頭看 ” 工作方案,認(rèn)真部署,徹查隱患。 第五篇:小學(xué)回頭看實(shí)施方案大金竹民族學(xué)校 校園安全大檢查大整改 “ 回頭看 ” 工作方案 第 24 頁(yè) 共 27 頁(yè) 為貫徹落實(shí)省教育廳《 XX 省教育系 統(tǒng)校園安全大檢查大整改 “ 回頭看 ” 工作方案》的工作要求,鞏固我校校園安全隱患大檢查、大整改工作成果,確保校園安全,根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署,經(jīng)研究決定,在全校開(kāi)展校園安全大檢查、大整改 “ 回頭看 ”工作,現(xiàn)制定方案如下。同時(shí)把 “ 回頭看 ” 工作與學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神結(jié)合起來(lái),與當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái),統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌推進(jìn)。 。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開(kāi)展自查。重點(diǎn)是。整治任務(wù)是否按辦結(jié)時(shí)限要求整改到位。 四是看建章立制工作是否全面完成。對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話精神情況,領(lǐng)導(dǎo)班子是否安排時(shí)間集中學(xué)習(xí),是否組織黨員干部集中專題學(xué)習(xí);是否結(jié)合實(shí)際研究制定貫徹講話精神、鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的具體措施。各車間安全大檢查要切實(shí)做到不留死角、不留盲區(qū)、不走過(guò)場(chǎng),以更加 “ 嚴(yán)細(xì)實(shí) ” 的作風(fēng),以對(duì)隱患和問(wèn)題 “ 零容忍 ” 的態(tài)度,堅(jiān)持 “ 命 ” 字在心、 “ 嚴(yán) ” 字當(dāng)頭,忠實(shí)職責(zé),深入現(xiàn) 場(chǎng)、周密部署、狠抓落實(shí),確保大檢查取得實(shí)效。 (三)全面整改、總結(jié)匯總、鞏固提高階段( 2024 年 1 月21 日 1 月 31 日)。安全監(jiān)督部組織安全生產(chǎn)委員會(huì)、生產(chǎn)技術(shù)部及各車間主任進(jìn)行安全大檢查,每周至少檢查一次,檢查出的問(wèn)題,要組織相關(guān)人員制定整改方案,落實(shí)整改責(zé)任人,規(guī)定整改期限,并及時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收復(fù)查,所有檢查結(jié)果在公司生產(chǎn)會(huì)上通報(bào),并上報(bào)安全生產(chǎn)委員會(huì)備案。 (三)消防安全設(shè)施、設(shè)備的完好率及職工 “ 四個(gè)能力 ” 的 第 16 頁(yè) 共 27 頁(yè) 建設(shè)情況,查職工是否熟悉消防器材的使用、檢查事項(xiàng),及消 防義務(wù)。 一、總體要求 和目標(biāo) 認(rèn)真貫徹落實(shí) XX 市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于開(kāi)展冶金等工貿(mào)行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查 “ 回頭看 ” 活動(dòng)的通知》(呂安監(jiān)管四電【 2024】 5 號(hào))和 XX 縣區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)《關(guān)于印發(fā) XX 縣區(qū)集中開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查大整治 “ 回頭看、再檢查 ” 活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》的精神,把集中開(kāi)展大檢查作為當(dāng)前安全生產(chǎn)的首要任務(wù),按照 “ 全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效 ” 的總要求,全面深入排查治理安全生產(chǎn)隱患,堵塞安全監(jiān)管漏洞,強(qiáng)化安全生產(chǎn)措施;牢牢把握制定檢查方案、進(jìn)行層層動(dòng)員部署、排查問(wèn)題及隱患、制定整改方案、落實(shí)整改措施、總結(jié)檢查成效、建立長(zhǎng)效機(jī)制等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。 (六)總體要求方面 是否及時(shí)成癢癢了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,能不回履行好職責(zé),明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施,發(fā)揮好組織領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。 是否普遍建立自己的聯(lián)系點(diǎn),并到點(diǎn)督促指導(dǎo)工作。 是否存在以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題,以辦裙帶代替解決干部作風(fēng)問(wèn)題,以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題,以下級(jí)問(wèn)題代替本級(jí)問(wèn)題,以共性問(wèn)題代替?zhèn)€性問(wèn)題,以表面問(wèn)題代替裨問(wèn)題,以簡(jiǎn)單問(wèn)題代替復(fù)雜問(wèn)題的現(xiàn)象。 在征求意見(jiàn)過(guò)程中,是否存在征求意見(jiàn)不深入、不具體的現(xiàn),聽(tīng)不到真意見(jiàn);是否存在征求意見(jiàn)形式單一;辦法不多,意見(jiàn)征求了一大堆,但有 “ 辣味 ” 的意見(jiàn)比 較少的問(wèn)題。 有沒(méi)有存在學(xué)習(xí)教育重形式、輕效果 ,以記了多少篇筆記、寫了多少篇心得體會(huì)來(lái)衡量學(xué)習(xí)效果 在學(xué)習(xí)時(shí)間上,市、縣領(lǐng)導(dǎo)班子在第一環(huán)節(jié)集中學(xué)習(xí)時(shí)間是否達(dá)到 5 天左右。 是事存在不會(huì)督的問(wèn)題。
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