北師大數(shù)學(xué)第十一冊復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表格教案-文庫吧在線文庫
【正文】 ，我們學(xué)校想以其中的一位做這次運(yùn)動會的形象大使，你更希望誰代表我們學(xué)校擔(dān)任這次運(yùn)動會的形象大使？（學(xué)生各抒己見，產(chǎn)生意見。 學(xué)具準(zhǔn)備 畫圖紙。 ：使學(xué)生能看懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)作簡單的分析，判斷和預(yù)測，能根據(jù)要求把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)畫完整。 ，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。（現(xiàn)場了解統(tǒng)計(jì)情況，做到心中有數(shù)。讓學(xué)生去評議。同時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，弄 清統(tǒng)計(jì)圖中的每個細(xì)節(jié)。﹚ 回顧總結(jié)，展示個性 ？你有什么想法和體會？ ，有許多有關(guān)體育活動的數(shù)據(jù)需要收 集和整理，剛才我們只是把體育活動中的一部分進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，請同學(xué)們在課后、運(yùn)動會中收集和整理相關(guān)的數(shù)據(jù)，繪制設(shè)計(jì)成統(tǒng)計(jì)圖，看一看誰設(shè)計(jì)的既美觀又正確。 哪些信息？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？﹙小組同學(xué)互相提問，互相回答。 縱軸每個單位表示 米，最下面一格用折線表示省略。 據(jù)表現(xiàn)出來會更好呢？（條形統(tǒng)計(jì)圖）老師也覺得條形統(tǒng)計(jì)圖很好，因?yàn)橛弥睏l圖來表示可以直觀的看清楚各班統(tǒng)計(jì)的情況。） ，再過幾天我校一年一度的“秋季運(yùn)動會”就要召開 了。 教具準(zhǔn)備 CAI 課件。 ： （ 1） 培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。 激趣引新，啟迪探究 ：這兒有兩個片段想給同學(xué)們看看。） ，不能代表我們整個年級同學(xué)的意見。 ，哪個班喜歡劉翔和姚明的相差比較 大？哪個班喜歡劉翔和姚明的相差比較小？從圖中你還能獲得什么信息？你覺 在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生討論用什么統(tǒng)計(jì)圖來描述
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