【摘要】在烈日和暴雨下老舍第一課時學習目標(10分鐘):一、簡要介紹作家以及與選文有關的原著內(nèi)容。二、疏通文字,掃除理解的障礙。三、初讀,理清行文脈絡。四、對烈日的多角度描寫。祥子不得不冒烈日拉車的苦難老舍,原名舒慶春,字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。滿族人,住北京。他一生愛憎分明,用嚴肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作,
2025-06-20 16:04
【摘要】祖逖馬爽教學目標?了解作者作品?領會文章精髓?掌握重點字句課文導入?雞守信不失時,能催人奮進,故古人以“聞雞”而激勵自己,有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀》和《晉書·祖逖傳》:“晉朝愛國名將劉琨,他和祖逖青年時代同
2024-12-08 07:41
【摘要】?高爾基(1868--1936):俄國偉大的無產(chǎn)階級文學作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。解詞注音?呻吟(shenyin):因痛苦而發(fā)出的聲音.?膽怯(Danqie):膽小
2024-12-08 11:01
【摘要】林斤瀾學習目標:1、找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句,體會北方春風粗獷、壯美的特點。2、學習文中對比和襯托的手法,體會作者對北方春風的贊美之情。一、讀準下列字音:冰硯冰溜冰碴乍暖還寒
2024-11-30 00:26
【摘要】老北京的小胡同文章寫了哪幾方面的內(nèi)容??回憶北京胡同的生活?描寫北京特有的叫賣聲?回憶作者兒時的玩具和游樂?表達作者對北京胡同未來的思考和關注你認為本文哪部分內(nèi)容最精彩??提示:抓相關語句回答。結合中考題,訓練閱讀方法1、從第④段中找出與第①段畫線句子意思相近的一句話。2、從作者對胡同“
2024-11-19 06:58
【摘要】七在烈日和暴雨下一二三一、字音字形1.識記生難字憋.氣()汲.水()nì()煩發(fā)痧.()sōu()臭幌.子()冷颼.颼()打嗝.()
2025-06-19 05:40
【摘要】《在烈日和暴雨下》1999年11月,我曾在外地借班上了一堂課,教《在烈日和暴雨下》。上課伊始,我問學生們:“你們喜歡《在烈日和暴雨下》這篇課文嗎?”幾乎全班學生都說:“喜歡。”我高興地說:“嗯,我也很喜歡這篇課文,這的確是一篇很好的文章?!墒?,有沒有不喜歡這篇文章的呢?”這時,前排靠邊的一個男同學勇敢地舉起了手,他明確說他不喜
2024-12-09 06:28
【摘要】論雷峰塔的倒掉魯迅作者為什么希望雷峰塔倒掉體會作者對白蛇娘娘,對雷峰塔的感情故事情節(jié):許仙救蛇白蛇報恩法海藏許白蛇尋夫白蛇中計被塔鎮(zhèn)壓性格善良追求幸福敢于反抗同情贊賞“我”小時候——倒掉長
2024-12-08 06:42
【摘要】作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩,江蘇省蘇州市人,筆名蒲韌,中國當代哲學家、歷史學家。早年曾就讀于北京大學哲學系。1936年在上海參加愛國救亡運動,40年代擔任《讀書月報》主編,解放后歷任中國社會科學院院長、中國歷史學會會長、孫中山研究學會會長等職。胡繩早年從事哲學的普及工作,曾發(fā)表哲學通俗讀物《新哲學的人生觀》等,以后一直從
2024-11-19 11:07
【摘要】師說韓愈韓愈生平簡介?韓愈,字退之,世稱韓昌黎,河南人。唐代杰出的文學家﹑思想家。?韓愈三歲時就死了父親,而后由兄嫂撫養(yǎng)長大;成年后,韓愈仕途不順,二十五歲方登進士第,后做官又觸犯權貴,觸怒唐憲宗,多次遭貶;后于穆宗時,官運好轉,召為國子監(jiān)祭酒,歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。散文貢獻?韓愈,在中國散文
2024-11-19 00:54
【摘要】作者:胡繩主講:吳衛(wèi)東GO學習目標:1、學習“從生活現(xiàn)象中提出問題,進而提煉出論點”的寫法。2、能找出文中表述作者觀點的議論句,并從中找出中心論點。3、學習運用舉例和比喻論證闡明觀點。GO檢查預習給下列紅色的字注音并解釋劃線的詞語。滔滔不絕成年累月投機取巧
【摘要】行路難(唐)李白李白醉酒執(zhí)教人:陳光東飲中八仙歌李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠。天子呼來不上船,自稱臣是酒家仙。杜甫行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
【摘要】賈平凹學校:通州次渠中學1.《丑石》的作者,他是作家。2.主要作品有《》、《》。3.解釋詞語:翹望:繁衍:咒罵:憧憬:
2024-11-30 02:46
【摘要】盤古開天辟地后羿射日嫦娥奔月夸父逐日精衛(wèi)填海女媧補天女媧造人女媧造人袁珂一、初步了解神話極其特點。二、了解鮮明的人物形象,感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。三、初
2024-12-08 09:21
【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚請問“田忌賽馬”中如何運用統(tǒng)籌方法的??一、什么叫“統(tǒng)籌方法”?概括文章內(nèi)容。?二、文章用了哪些說明方法??三、對“燒水泡茶”的事例,為什么先后作了三次分析??四、文中三幅圖說明了什么?有何作用??五、本文的語言有何特色?閱讀課文,回答問題:華羅庚我國現(xiàn)代著名數(shù)