【摘要】第7課戰(zhàn)國七雄齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下三家分晉戰(zhàn)爭的特點:戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭1、青銅兵器得到改進,鐵兵器出現(xiàn)2、步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種3、戰(zhàn)爭規(guī)模擴大和爭奪激烈銅戈銅矛青銅鏃(箭頭)
2024-11-25 22:32
【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢,進一步深入了解本課重點,即順應(yīng)民族交融的趨勢,孝文帝進行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點,即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對中華
2024-11-19 12:09
【摘要】《早期國家與社會》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:通過對“西周的分封制”的學(xué)習(xí),明確西周分封制的主要內(nèi)容,了解周王是如何通過分封制加強自己的統(tǒng)治的;了解夏商西周統(tǒng)治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的;通過分析、運用“西周分封形勢圖”,增強識圖辨析能力。(二)過程與方法:通過演說西周分封制,把學(xué)生帶入
2024-11-28 12:09
【摘要】第6課夏商西周的社會與國家【目標(biāo)導(dǎo)航】1、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解西周分封制的主要內(nèi)容;知道夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有哪些;學(xué)會細(xì)致觀察課文的圖片,從中獲得有效的歷史信息。2、學(xué)習(xí)重點:說出分封制的主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)難點:理解分封制和禮儀教化的作用,學(xué)習(xí)設(shè)計西周的社會網(wǎng)絡(luò)圖?!咀灾黝A(yù)習(xí)】請你認(rèn)真閱讀教材28-32
2024-11-28 16:01
【摘要】《慈母情深》課前預(yù)習(xí):1、搜集作者的相關(guān)資料。2、朗讀課文最少三遍,解決生字詞,了解文意。3、完成助學(xué)的預(yù)習(xí)積累。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中體會、掌握
2024-11-28 15:59
【摘要】第3課《山行》教案教學(xué)目標(biāo):(一)借助注釋,理解詩義。(二)透過意象,感受詩情。(三)比較閱讀,體驗意境。(四)背誦課文,默寫課文。教學(xué)重點難點:重點:理解詩句的意思,想象大自然的美麗景色。難點:體會詩美的意境,獲得審美的愉悅。教學(xué)時數(shù):三課時。教學(xué)方法:朗誦法、討論法、比較法。
2024-11-19 01:36
【摘要】附件2:中學(xué)歷史教學(xué)能手微課教學(xué)設(shè)計模板授課教師姓名微課名稱分封制知識點來源□學(xué)科:歷史□年級:初一□教材版本:北師大版□所屬章節(jié):七年級上冊錄制工具和方法工具:視頻錄像軟件方法:對PPT演示進行屏幕錄制,輔以錄音和字幕。設(shè)計思路
【摘要】第6課《慈母情深》知識與能力1、.認(rèn)識三個生字,區(qū)別多音字“龜”的讀音,理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味作者譴詞用句方面的精妙。3、通過品析人物的言行,感受母親的辛勞,進而體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。過程與方法:圍繞“課文哪些地方會讓我鼻子一酸?”這一問題,
【摘要】6慈母情深一、字音字形1.識記生難字劈.柴(pǐ)積攢.(zǎn)綽.綽(chuò)桀驁..不馴(ji?ào)呵.斥(hē)內(nèi)疚.(jiù)虎視眈.眈(dān)怪誕.(dàn)輕蔑
2024-11-28 08:27
【摘要】第6課早期國家與社會一、選擇題1、西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治,實行了“授民授疆土”的()A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、宗法制2、對西周時分封制作用的表述中,不正確的是()A、受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治,治理諸侯國B、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系,穩(wěn)定了對全
2024-11-28 02:45
【摘要】第14課東漢的建立與衰亡課標(biāo)要求了解東漢的建立,知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會動蕩。教材分析本課的地位:本課主要講述的是東漢的興衰,這是根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》的課程內(nèi)容而新增設(shè)的一課。在《全日制義務(wù)教育歷史稿課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》及實驗教材中,提到的大一統(tǒng)的秦漢帝國
【摘要】《背影》說課稿一、說教材(一)單元教學(xué)要求《背影》是北師大版語文教材七年級上冊第三單元第一課,這一單元的課文是以親情歌吟為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學(xué),要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”,從而陶冶自己美的情操,要求熟讀課文,從中了解敘述、描寫等表達方式,初步感受作品的語言風(fēng)格。(二)文章特點及地位《背影》是朱
2024-11-19 12:08
【摘要】北師大版七年級上冊第六單元第11課《皇帝的新裝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識記字詞,了解作者,作品的情況。2、理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。3、認(rèn)識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力教學(xué)難點理解童話的豐富的想象和大膽的夸張的藝術(shù)特點。學(xué)習(xí)方法
【摘要】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站朝代建立時間建立者都城暴君夏前2070陽城商前1600亳(殷)西周前1046鎬京夏商西周的更迭禹湯周武王夏桀商紂周幽王中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站第6課中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站
2024-12-08 00:28
【摘要】第4課夏商西周的更迭課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.我國早期的國家經(jīng)歷了、、三個朝代。2.在下列表格中填寫出上古三代第一位和最后一位國王的名字。3.通過《成語詞典》等工具書,收集一些有關(guān)夏、商、西周時期的成語。課堂練習(xí)重點難點部在這