【摘要】蘇聯(lián)的改革與解體赫魯曉夫勃列日涅夫戈爾巴喬夫一、赫魯曉夫的改革(一)赫魯曉夫改革的背景:1953年3月5日,蘇共中央總書記、蘇聯(lián)部長會議主席斯大林(1879~1953)突患腦溢血在莫斯科逝世。斯大林逝世后,蘇聯(lián)政局一度動蕩,赫魯曉夫先是發(fā)動高層同僚一舉鏟除了貝
2025-06-26 23:55
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》教案教學目標1.知識方面:通過本節(jié)內容的教學,使學生了解或掌握東歐巨變的三個階段及其實質;戈爾巴喬夫的改革;“八?一九”事件;“獨聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)解體。2.能力方面:通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體的教學,引導學生分析其變化的原因,提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析和歸納問題的能力。3.態(tài)度、價值觀方面:(1)通過對
2024-11-20 03:34
【摘要】俄羅斯圣彼得堡蘇聯(lián)的經濟改革第17課斯大林經濟體制的弊端材料:工業(yè)發(fā)展很快,1913年~1950年增加12倍。農業(yè)卻徘徊不前,只提高了40%,1953年全蘇人均的糧食低于1913年,而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%。(1)片面發(fā)展重工業(yè);(2)為支持工業(yè),不惜損害農民利益,損害了
2024-11-18 00:37
【摘要】復習:一戰(zhàn)后,資本主義形成了怎樣的新秩序?這一體系的實質是什么?凡爾賽—華盛頓體系是世界體系嗎?為什么?十月革命第5課第一個社會主義國家的誕生?二月革命后的俄國?十月革命的炮聲?“新經濟政策”的實施課程標準簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況,了解世界歷史上
2024-12-08 11:09
【摘要】歷史:第17課《社會主義國家的改革與演變》教案(華東師大版九年級下)【內容標準】(1)了解赫魯曉夫改革。(2)知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。(3)以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動?!究荚嚇藴省孔R記:二戰(zhàn)后,歐洲社會主義國家影響較大的改革有蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革和匈牙利的卡達爾改革;
2024-12-08 17:45
【摘要】蘇聯(lián)的社會主義建設練習與解析蘇聯(lián)建立后,探索社會主義建設道路成為這一革命政權的主要任務。據(jù)此回答1~3題。,面對如何建設社會主義的問題,列寧曾有過“國家資本主義就是社會主義的入口”的論斷。下列政策體現(xiàn)了這一思想的是①戰(zhàn)時共產主義政策②蘇俄新經濟政策③聯(lián)共(布)十四大制定的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策④聯(lián)共(布)十五大確立農業(yè)集體化
2024-12-02 15:07
【摘要】歷史的陽光為你撥開人生的迷霧制作:錢軼有何影響?些國家和地區(qū)取得勝利?請思考:第三節(jié)戰(zhàn)后的社會主義國家一、戰(zhàn)后初期的蘇聯(lián)的成就有什么表現(xiàn)?如何?在二戰(zhàn)期間,沒有一個國家像蘇聯(lián)那樣遭到無法形容的損失和犧牲。據(jù)新近公布的可靠統(tǒng)計數(shù)字,蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期
2024-11-09 13:26
【摘要】歷史:第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),簡稱“獨聯(lián)體”,它的成員國有(思路解析:本題主要考查“獨聯(lián)體”及相關的歷史知識?!蔼毬?lián)體”的成立過程是:1991年12月7日,俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯三國領導人葉利欽、克拉夫丘克和舒什克維奇在明斯克會晤,
2024-12-02 15:08
【摘要】第一節(jié)宏觀調控的必要性一、宏觀調控是政府的職能二、宏觀調控的必要性暫停第十五章社會主義國家的宏觀經濟調控?從一般意義上講,社會主義國家對經濟進行管理,是共同勞動的產物,是社會化大生產的客觀要求。?從社會性質來說,國家對經濟的管理,是由社會主義制度決定的。一、宏觀調控是政府的
2025-05-13 03:19
【摘要】第10課蘇聯(lián)的改革與解體教學目標?1、赫魯曉夫改革對斯大林采取了什么做法?有什么后果??2、赫魯曉夫后蘇聯(lián)又經過哪兩個領導人的改革?最后怎樣解體的??3、如果沒有八一九事件,蘇聯(lián)是否還會存在下去??4、蘇聯(lián)的改革和解體給我們的社會主義建設哪些經驗教訓??5、中國和蘇聯(lián)的改革導致了不同結果,為什么會出現(xiàn)
2025-06-20 15:47
【摘要】回溯:?什么是“斯大林模式”?這一模式有何弊端?斯大林模式的弊端有哪些?經濟方面,使農業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)。,片面強調產值和產量,造成產品品種少,質量差。,嚴重損害了廣大農民的利益,農民沒有積極性,產量長期停滯不前。,效益低下,消耗和浪費了資源。政治方面
2025-06-20 23:54
【摘要】?什么是“斯大林模式”?這一模式有何弊端?第10課蘇聯(lián)的改革和解體斯大林逝世一、赫魯曉夫改革赫魯曉夫(1894—1971)留下了世界一流的軍事強國和政治大國的輝煌,也留下了制約蘇聯(lián)進一步發(fā)展的政治經濟桎梏。(蘇聯(lián))農業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展速度和重工業(yè)相比較,差距十分懸殊。從工業(yè)化開始的1926
【摘要】 從東歐劇變談社會主義國家的發(fā)展及前途 從東歐劇變談社會主義國家的發(fā)展及前途 廖正林 已邁向終點的20世紀,是一個輝煌與沉重并存、凱歌高奏與艱難挫折并行的世紀。社會主義制度的產生、發(fā)展和曲折前...
2025-09-19 16:15
【摘要】 從東歐劇變談社會主義國家的發(fā)展及前途 從東歐劇變談社會主義國家的發(fā)展及前途 廖正林 已邁向終點的20世紀,是一個輝煌與沉重并存、凱歌高奏與艱難挫折并行的世紀。社會主義制度的產生、發(fā)展和曲折前進,...
2025-01-17 05:23
【摘要】復習提問蘇聯(lián)社會主義經濟體制建立于何時?主要表現(xiàn)是什么?第18課蘇聯(lián)的經濟改革赫魯曉夫勃列日涅夫戈爾巴喬夫第18課蘇聯(lián)的經濟改革?基本內容:?一、赫魯曉夫改革?二、勃列日涅夫改革?三、戈爾巴喬夫的改革赫魯曉夫(1894—1971)一、赫魯曉夫改革1、改革的
2024-11-17 16:29