3基層黨組織建設經(jīng)費投入存在的問題與對策-文庫吧在線文庫
【正文】 少，連同書記在內(nèi)，一個支部就那么幾名黨員，有的學校甚至只有一名黨員，所以遇事便先自感 “ 底氣 ” 不足，失去勇氣和活力。班子成員做到五個強化：強化政治意識，做清醒人；強化宗旨意識，做公仆人；強化凝聚意識，做團結(jié)人；強化監(jiān)督意識，做守紀人；強化自律意識，做廉潔人。但過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理的慣性依然存在，黨員的組織關系和學校黨組織人事任免權(quán)還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 第 4 頁 共 5 頁 有時還受到村委的嚴重干涉和影響。 隨著改革的進一步深入，進城務工農(nóng)民的增多、城鄉(xiāng)教育資源的差距等因 素造成生源流失嚴重，學校教育經(jīng)費嚴重不足，硬件不硬，軟件太軟等因素，農(nóng)村學校的黨建工作逐步陷入了 “ 惡性循環(huán) ” 。 要想辦好人 民群眾滿意的教育，農(nóng)村學校黨建工作就必須要有創(chuàng)新，我們要深入貫徹科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展的態(tài)度、方法來對待學校的黨建問題，使廣大農(nóng)村黨員教師能夠始終保持昂揚銳氣和浩然正氣，為黨旗添光彩，為辦人民滿意的教育而奮斗。有活動才有活力，開展活動能溝通信息，協(xié)調(diào)關系，聯(lián)絡感情，增進了解，增強黨組織的凝聚力，進而推動學校各項工作的開展。從現(xiàn)實的情況看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委除繼續(xù)做好教師黨員的納新外，重點應放在指導學校黨組織參加地方文明創(chuàng)建上。 依據(jù)現(xiàn)行體制，農(nóng)村學校黨組織要接受地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和教育系統(tǒng)上級黨委（主要是區(qū)教育局
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