六年級語文教案——孔子游春教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 和顏回的志向分別是什么 B．顏回的志向歌里會唱些什么呢請同學們合理想象將歌詞補寫出來。（綠如翡翠的泗河水，說得更準確些是大自然母親的饋贈） B．課文中的哪些語句寫出了泗水河畔美麗的春景，找出來，讀一讀。春意為什么會變得更濃呢你能回顧課文，說說你的理解嗎 7 （春光不變，但人欣賞春光的心情在變；春光不變，但春光中人心中的春景在變；春光不變，但春光中人的思想境界在變；春光不變，但人與自然的和諧關系在變 ......） 六、自置作業(yè)，課外延伸 剛才，與大自然、圣人的對話讓我們受益匪淺。 D．指導有感情的朗讀，指導背誦。 B．學生質(zhì)疑：為什么孔子最后說：水是真君子?。? 在孔子眼里，水具有怎樣的特點呢（有德行、有情義、有志向、善施教化）這實際上也是誰具有的特點孔子和弟子們談論水的目的是什么 C．大家請看善施教化的后面有一個省略號，省略了什么（水的其它特點，也就是君子的其它特點。 2．全班交流。 教學難點：聯(lián)系生活實際，體會孔子 所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理。課文把孔子帶弟子們游賞與他對弟子的循循善誘交融在一起作為重點進行描述，巧妙地運用比喻、排比等修辭手法，描寫出春天到來時的美景，又以水為話題，敘事明理，內(nèi)涵豐富、厚重。 2 B．過程和方法：在品讀中感悟課文蘊含的深刻道理，在讀書的過程中積累語言。 4．通過預習
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