六年級語文用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計b案-文庫吧在線文庫
【正文】 題：用心靈去傾聽 2 2．讀題后你想知道什么（誰用心靈去傾聽我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的） [評：引導(dǎo)學(xué)生解題質(zhì)疑，直奔主題。 教學(xué)準備 學(xué)生利用雙休日等休息時間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場、銀行的問訊處，了解問訊處的服務(wù)時間與服務(wù)內(nèi)容，實地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度，并就自己感興趣的問題與問訊處工作人員交流。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。是啊，小鳥到另外一個世界去唱歌了，這是多么美好的事?。÷犞@樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。 5．你是一個 好的傾聽者嗎在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么 [評：用心靈去傾聽，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同時也點明了文章的中心。多么美好的意境，這種態(tài)度是值得我們每個人稱道的。目前，我國有相當數(shù)量的聲訊臺，這些聲訊臺良莠不齊。蘇珊不是我的母親，我們也從沒見過
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1