六年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 情節(jié)。 [評(píng)與思：本次習(xí)作是想象作文，因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象很重要，對(duì)于學(xué)生想象的內(nèi)容，師生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)議，是否與圖片報(bào)道相符，是否符合鴨子生活習(xí)性，是否符合生活實(shí)際，以引導(dǎo)學(xué)生的想象能夠更合理。展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感的作文。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際 3．按照以上要求，看看文章還有沒(méi)有其它不滿(mǎn)意的地方，進(jìn)行修改。 2．在體現(xiàn)鴨子之間、人與鴨子之間感情的部分是否寫(xiě)具體、生動(dòng)了。 2．學(xué)生選擇幾個(gè)情 節(jié)，把自己認(rèn)為重要的情節(jié)寫(xiě)具體。 4．看后教師總結(jié)：當(dāng)前世界各國(guó)已經(jīng)把保護(hù)動(dòng)物當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)抓，各國(guó)都相應(yīng)的制定了保護(hù)動(dòng)物的法律，成立了野生動(dòng)物保護(hù)組織，可以說(shuō)保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)深入人心，今天我再來(lái)看一幅與動(dòng)物有關(guān)的圖片新聞。 六、教師總結(jié)： 同學(xué)們，通過(guò) 今天的交流，我們又知道了許多與動(dòng)物有關(guān)的故事，我們還知道目前還存在許多傷害動(dòng)物的事件。 四、召開(kāi)動(dòng)物故事會(huì) 1．選擇五個(gè)小組推薦的五名同學(xué)講故事。 你知道哪些動(dòng)物的故事在眾多的故事中，哪一個(gè)給你留下深刻印象，你就 講哪一個(gè)故事。 教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1．談話引出課： 通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了許多有關(guān)動(dòng)物的故事，我們對(duì)動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)。 2．談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情。 2 指導(dǎo)口語(yǔ)交際：話題一 （ 1）老師講一個(gè)動(dòng)物故事。） （ 3）這個(gè)話題我們可以怎樣進(jìn)行口語(yǔ)交際呢（啟發(fā)學(xué)生采用
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1