五年級語文教案——把鐵路修到拉薩去1-文庫吧在線文庫
【正文】 就是要檢驗學(xué)生能否運用在精讀課文時學(xué)到的學(xué)習(xí)方法進行閱讀。 （ 2）體驗困難： ①聯(lián)系上下文，理解重點詞語：文中哪些句子說明了什么是凍土海拔。指名介紹） 青藏鐵路的竣工，將 引起西藏的巨大變化，我們不能忘記曾在這片凍土上揮灑血淚的建設(shè)者。 （讀第 8． 9自然段） 正是建設(shè)者挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)第一的精神，正是建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強拼搏的氣概，才有了一次次實驗，一次次攻關(guān)，一次次失敗，一次次成功。 （自學(xué)勾畫，小組討論交流） （學(xué)生交流，教師隨機點撥。 2．研讀困難 2 （ 1）了解困難；惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻 （ 2）體驗困難：把對你觸動最大的地方讀給大家聽，并聯(lián)系實際或結(jié)合資料進行想象。 2．整體感悟：你覺得閱讀提示中哪個問題對讀懂全文最重要（第二問）有一句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，強調(diào)了這一點。 2．交流。 教學(xué)過程： 序 號 教師活動 2 學(xué)生活動 反思 一、情景導(dǎo)入，引入課題 二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求 三、感知課文內(nèi)容，了解文章大意 四、直擊重點，
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