五年級語文下冊教案——楊氏之子教材解讀-文庫吧在線文庫
【正文】 女曰：未若柳絮因風(fēng)起。 這則故事的大意是：徐家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀 ?這個姓徐的孩子說：不對。背誦課文。 學(xué)生學(xué)習(xí)的難點是不能透過語言文字，看到文字背后的東西，不能體會句子的深刻內(nèi)涵；大部分學(xué)生不會有感情地朗讀課文，不會體會著人物的內(nèi)心活動將 感情表達(dá)出來，這是在學(xué)習(xí)的過程中教師應(yīng)該重點指導(dǎo)的。他哥哥的女兒說：不如用柳絮因風(fēng)飛舞來比方。 氏：姓氏，表示家族的字。孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：這是你家的水果。 從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。 故事情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味。 2 這組教材的目的，一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過對不 同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。其中《楊氏之子》《晏子使楚》為精讀課文，《半截蠟燭》《打電話》為略讀課文。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。 這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。
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