我盼春天的薺菜教學(xué)設(shè)計資料-文庫吧在線文庫
【正文】 就一把把塞更別說 b、從吃的食物看都是未成熟的野菜野果：青嫩才 c、小女孩為什么會這么餓？（貧窮） d、請運用研究成果，說說那時的人們過著怎樣的生活。你能有感情朗讀第九自然段里的這些句子嗎？出示：最使人感到饑餓的冬天過去了別提有多好吃了。那財主 又是怎樣的人？結(jié)合搜集的材料談?wù)劊由顚δ莻€黑暗時代的認(rèn)識。（出示）誰能有感情朗讀第九自然段中的這些句子：而挖薺菜時的那種坦然的心情更可以稱得上是一種享受藍(lán)天上白色的云朵。 小組討論概括出第一和第二段段意。同樣我們也應(yīng)該看到，今天的世界還有戰(zhàn)爭和饑餓，還有許多孩子生活在水深火熱中。 c、于是，我一個人游蕩在田野上，那又是一番怎樣的情景??？（配上哀愁舒緩的音樂）師感情范讀第八自然段。 師點撥： a、那家伙立刻拿著粗木棍緊緊追來。他快要死去的身體已經(jīng)成為大群蒼蠅的美食。 二、運用研究成果，師生共創(chuàng)情境，體驗思想情感。 B、挖薺菜時坦然的心情是一種享受。 理解課文重點詞句，能有感情地朗讀課文。 提煉主線，圍繞我對薺菜有著一種特殊的感情這條主線初讀課文，探討課后題：我對薺菜有著特殊的感情，從那些
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