中班數(shù)學我來拼圖形教案反思-文庫吧在線文庫
【正文】 活動準備 玻璃板、七巧板每人一套。 參觀：激發(fā)幼兒對搭拼活動的興趣，豐富幼兒的直觀經(jīng)驗。 其二、在如何營造活動氣氛、有效調動每一個幼兒的活動積極性方面，還應該多想一些辦法。 交流作品 活動過程：教師請幼兒將作品展示給大家 ,同時講講自己搭拼的什么。以提高幼兒對這些圖形的認識，使幼兒對這些圖形初步產(chǎn)生興趣。 引導幼兒相互交流、共同提高。所以，活動設計先讓幼兒在活動中充分感知不同圖形的特征，認識一些具體的幾何圖形 ,在認識這些單一的圖形的基礎上開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，想象力及動手能力。 活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄 ，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)
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