小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 快速、正確地閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，試著給課文每個(gè)部分加上小標(biāo)題。（板書(shū)：小英雄雨來(lái)） 2．看到這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)？最想知道什么？（學(xué)生自由提出問(wèn)題） 二、初讀解疑 1．用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀通順、讀流利。 全班討論，結(jié)合朗讀課文的重點(diǎn)詞句，老師著重點(diǎn)撥： 巧妙地幫助掩護(hù)了交通員李大叔；意志堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)敵人的哄騙利誘和嚴(yán)刑拷打堅(jiān)貞不屈；利用自身特點(diǎn)，機(jī)智勇敢地從鬼子手中逃脫。 2．仔細(xì)閱讀管樺的中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》。 4．質(zhì)疑：你還有什么不明白的，提出來(lái)，讓大家?guī)蛶湍愫脝幔? 五、拓展 通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了雨來(lái)。 2．指名簡(jiǎn)要復(fù)述課文大意。 3．了解課文三次寫(xiě)景，四次寫(xiě)到識(shí)字課本的作用。 閱讀教學(xué)要求具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)。 教學(xué)設(shè)想 1．通過(guò)閱讀速度的遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀文本的能力。 略讀課文篇幅較長(zhǎng)，為了讓學(xué)生充分閱讀文本，需要有較快的速度?！缎∮⑿塾陙?lái)》一文所講述的內(nèi)容和孩子們現(xiàn)在的
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