【摘要】第四單元知識梳理一、易讀錯的字一幅.(fú)畫山腰.(yāo)白紗.(shā)哦.(ò)地球儀.(yí)好似.(sì)昂.(áng)首福.(fú)建隔.(gé)海二、易寫錯的字動:左半部分是“云”
2025-11-06 15:40
【摘要】第七單元知識梳理一、易讀錯的字起伏.(fú)透.(tòu)明灰.(huī)心當(dāng).(dàng)成寶藏.(zàng)開始.(shǐ)二、易寫錯的字彩:左邊的部分“采”的最后一筆變點。,底:最后一筆是點。,候:中間有道豎可千萬不能丟了喲!,窮:寫穴字頭時可別丟了
【摘要】北師版小學(xué)語文二年級上冊【字母與拼音專項】一、我來按音序重新給它們排排隊。(9分)GDHQLYEXR_______________________________________________________二、我會寫出相應(yīng)的大寫字母。(6分)b()d()f()h()r()t()
2025-11-20 01:07
【摘要】北師版小學(xué)語文二年級上冊【積累、語言運用專項】一、課本回憶屋。(27分)1.我會背,我會連。(18分)《惠崇春江曉景》不敢高聲語,恐驚天上人?!锻麖]山瀑布》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!痘剜l(xiāng)偶書》意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。《山行》飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
【摘要】期中檢測卷(A卷)開始計時:________(60分鐘100分)1、拼音天地。(20分)(1)用“√”給加點字選擇正確的讀音。(2分)星辰.?????chénchéng渾.身?????hūnhún成熟.?????shuó
2025-11-24 05:45
【摘要】松鼠日記(第二課時)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容:北師大版二年級語文第十五單元《松鼠日記》教學(xué)目標(biāo):1、了解松鼠和他的朋友們是怎樣過冬的。2、通過觀察知道日記的寫法。教學(xué)重難點:讀懂課文,理解課文內(nèi)容,從中了解松鼠和他的朋友們是怎樣過冬的。知道日記的格式,學(xué)寫日記。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:
2025-11-10 03:56
【摘要】期末檢測卷(A卷)開始計時:________(60分鐘100分)1、拼音天地。(11分)(1)讀一讀,連一連。(3分)(2)拼一拼,寫詞語。(8分)ɡuānbìjímánɡhòubèixiàoliǎn
2025-11-20 01:01
【摘要】第一單元知識梳理一、易讀錯的字天轉(zhuǎn).(zhuǎn)涼寒霜.(shuāng)降.(jiàng)落翻.(fān)金浪朝.(zhāo)霞賀.(hè)卡總.(zǒng)以為尋.(xún)找二、易寫錯的字歌:部首是“欠”。唱:下面的“日”要寫得扁一些喲
2025-11-06 10:23
【摘要】第五單元知識梳理一、易讀錯的字麻雀.(què)觀察..(guānchá)脫.(tuō)下散.(sàn)步蹦.(bèng)蹦跳跳反復(fù).(fù)小矮.(ǎi)人捉迷藏.(cáng)二、易寫錯的字麻:“廣”字要蓋住下面的“林”字
【摘要】帶“火、灬、食(饣)”的字“灶、烤”等7個生字,會寫“爐、燒”等7個生字。學(xué)習(xí)3個新部首“火”“灬、”“饣”。(重點)。(難點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。讀一讀爐灶燒烤油炸lúzhá饑餓餡餅
2024-12-11 15:41
【摘要】18編籮筐伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的紡紗,都忙著搞生產(chǎn)。請用“有的……有的……”練習(xí)說句子。小結(jié)朱德總司令一生當(dāng)中的故事太多太多了,單從這節(jié)課的學(xué)習(xí),他那種平易近人、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)就給我們留下了深刻的印象。為了更好地深入地了解和學(xué)校朱德總司令的重上品德,
2024-12-12 17:15
【摘要】西師大版二年級語文上冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?13個生字,理解“寂寞”的意思,正確、工整地書寫8個字。?、流利有感情地朗讀課文,在閱讀中能抓住人物的語言、神態(tài)體會人物的思想感情。?,從而學(xué)會關(guān)心他人。認(rèn)識我嗎línglèngjì
2024-12-13 16:18
【摘要】“有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后。我和它說話,它卻不開口。”你知道這個謎語的謎底嗎?對,就是影子。只要有光照在人的身上,就會出現(xiàn)人的影子,這是一種光學(xué)現(xiàn)象,本文以“我的影子”為題,交代了描寫的主要對象。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測我的影子211個生字;會寫8個生字(重點),積累“散步、揮揮手、蹦蹦跳跳”等詞
2024-12-12 17:05
【摘要】風(fēng)一、設(shè)計理念:本課運用擬人的表現(xiàn)手法,描寫了生活中看不見、摸不著的風(fēng)。一開課,就通過有關(guān)風(fēng)的景色喚起學(xué)生生活感受;以風(fēng)娃娃為情景激發(fā)學(xué)生讀風(fēng)、表演風(fēng)、找風(fēng)、畫風(fēng),從而體會風(fēng)的調(diào)皮、可愛。此設(shè)計注重了低年級兒童形象思維為主,把無形的東西變得形象生動。并在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo):1個生字,能按筆
2024-12-09 02:16
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測獅子與兔子2,理解獅子與兔子對話的意思。(重點),不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:本文告訴我們一個什么道理?
2025-11-08 09:04