安塞腰鼓-文庫吧在線文庫
【正文】 媒體集體教室觀看，畫面和聲音太小，收看效果不佳，沒有達到預期效果。 學生再讀文章，學用課文句式、段式。） 5 學生齊讀第 6段，教師將大家剛才讀的內容改成了另一種樣式。 學生臨寫，教師指導。（好一個安塞腰鼓）這是文章內容與結構上的核心句。隨時糾正不當之處。 （ 2）指名范讀，畫出節(jié)奏。 （ 2）指名讀生字，及時糾正。 學習本文形、神結合的語言，注重感悟并發(fā)表自己的見解。 教學重點： 2 理解課文內容，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量。 （ 3）自由讀生字，同位互相檢查。 （ 3）自由讀，注意語氣。 四、第一板塊：初讀課文，整體感知。 尋美點。 五、布置作業(yè)。（出示幻燈） 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃身的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1