四年級語文教案——呼風喚雨的世紀-文庫吧在線文庫
【正文】 ，全班交流 匯報交流第 3 自 然段 昨天的幻想 （ 1）農(nóng)耕社會是個怎樣的社會？舉例說說人類是怎樣依賴自然的。 （ 5）你最喜歡哪些 (nǎxiē)詞句？有感情地讀一讀，并談?wù)勛约旱睦斫夂透惺?。o)交流第 5 自然段 明天 (m237。 六、選做作業(yè) 小練筆： 把課文讀給家長聽；請家長談?wù)勆钪械木唧w (j249。nl232。biāo)，是努力讓我們有了今天的幸福。 8 （ 2）說說我們這個時代不同于以往的任何時代體現(xiàn)在哪里？科學正在為人類 (r233。 *理解重點句子：科學 (kēxu233。 7 （ 3）猜想 (cāixiǎng)古時候人們還會有哪些美好的愿望和夢想。 （ 3）討論怎樣讀好這一段落。 選擇自己最喜歡或信息儲備最多的自然段，多讀幾遍。 232。發(fā)現(xiàn)是指人們利用現(xiàn)代科學技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；發(fā)明則是指創(chuàng)造出的新事物或新方法。r)自然段。 是誰來呼風喚雨？當然是人類 (r233。 c 抽生字認讀，開火車組詞。 全班交流 (jiāoli人們真的能像神仙一樣呼風喚雨、神通廣大嗎？現(xiàn)在就讓我們走進這個世紀，去看個究竟。)科技發(fā)明的文字和圖片資料，并與家人探討它們給人類生 活帶來了怎樣的改觀。 感悟設(shè)問句的作用和學習文章對比的說明方法。yī)課時： 認識 (r232。n shi)5 個生字 (shēngz236。 教學重點：了解 20 世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化 . 2 教學 (jiāo xu233。 盡可能訪談?wù){(diào)查更多的人，了解今天的生活還有哪些不盡如人意的地方，人們還有哪些愿望與夢想。 3 播放多媒體課件，學生思考 (sīkǎo)：課文主要講了什么？從哪幾個方面來講的？ 交流感受 (gǎnsh242。)反饋： （ 1）指名說說課文 (k232。
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