【正文】 聯(lián)系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時自我的教育。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會。二養(yǎng)成了獨(dú)立整理個人衣褲的習(xí)慣。下面由小編來給大家分享幼兒園大班教師 800 字，歡迎大家參閱。 二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展： 健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡本事上大有提高。但在知識上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。 ” 我的回答是： “ 我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多 ” 。 幼兒園大班教師工作心得 800 字篇 3 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識 。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵 。 我們應(yīng)對的是一群四、五歲的孩子，年齡小， 控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就經(jīng)過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛晕业目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。 七、存在不足 本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。經(jīng)過大班 上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，異常幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，異常是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由 。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€趣味的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法。 提醒幼兒多喝水，每一天 喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱。 活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自我的作品。 六、班級財產(chǎn)保管我班無任何財產(chǎn)丟失情景。 增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域， “ 識字區(qū) ”“ 古詩墻 ”“ 棋類區(qū) ”“ 圖書角 ” 吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。 每周二午時開展古詩教學(xué)。本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶 “ 六一 ” 才藝展示、 “ 畢業(yè)典禮 ” 中表現(xiàn)出色，深得大家好評。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。 三、安全及衛(wèi)生保健 安全是幼兒園最重要的工作之一。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作 !這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。去捕捉幼兒有價值的，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一個學(xué)期以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。 ” 在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。 四、存在不足 在下學(xué)期的工作中力爭 做到 今日事今日畢 ，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù) 班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵 。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們 的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。管理 好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時，運(yùn)用多種，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué) ，在學(xué)中玩。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。 大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn) 做好孩子的幼小銜接功作。如何堅(jiān)持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題。 五、家長工作 利用多種形式 (家訪 )、 (電話交流 )、 (便條 )、 (約談 )、 (家園聯(lián)系本 )與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情景，真正成為合作伙伴。對于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。 注重語言的運(yùn)用，要求幼兒用準(zhǔn)確的語言向教師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。 從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自我的意見，但傾聽本事要加強(qiáng)培養(yǎng)。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自我心中的目標(biāo)。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們明白了玩大型玩具時應(yīng)當(dāng)注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下頭去，要在教師的注意下玩等等。今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一 時間明白孩子在園的情景 。 (二 )盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方 便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來