【正文】 。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。對提高自我的綜合潛力很有好處。 學(xué)完這門課，我更加了解了自我的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。這個(gè)時(shí)候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時(shí)候，我認(rèn)為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯(cuò)誤的人，也必須會對一部分人有作用的吧。 大學(xué)生心得體會模板 10 篇 2 “ 寒假十課 ” 每課雖只有短短的幾分鐘，但里面不僅有共青團(tuán)員理想的滋養(yǎng)、 “ 一集正 三觀 ” 的硬核知識、熱血沸騰的動人，還有一幕幕黨帶領(lǐng)下中華兒女的抗戰(zhàn)史和奮斗史。 大學(xué)生心得體會模板 10 篇 3 “ 國家興亡，匹夫有責(zé) ” ，中華民族之責(zé)任，全在我少年 !我們回顧，中華民族上下五千年璀璨的歷史 。到了大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)世界真的很大，生活也很現(xiàn)實(shí)。打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 態(tài)度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態(tài)度，在日常的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格落實(shí)校規(guī)校紀(jì)上的規(guī)定，我相信我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都將會有很大改善。要樹立良好的形象。應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能 。 然后， “ 獎、罰制度 ” 這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會到：社會 (學(xué)校 )是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯(cuò)誤就會收到相應(yīng)的懲罰。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我 ! 如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們要時(shí)刻記住自我 控制是強(qiáng)者的本能 ! 二、制訂 每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時(shí)間充分的利用起來，聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。 大學(xué)生心得體會模板 10 篇 8 我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式開展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以 學(xué)習(xí)者為中心，提供海量的學(xué)習(xí)資源，最終目的是培養(yǎng)自學(xué)能力強(qiáng)的智能型人才。 想要喚醒學(xué)習(xí)動機(jī)，需要我們認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，將其當(dāng)成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。 培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣 根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)過后要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)者要形成學(xué)習(xí)后對所學(xué)知識進(jìn)行整理、分類、歸納的習(xí)慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的軟件，把所學(xué)知識各層級之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進(jìn)知識的理解、記憶效果。 法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介 紹我國幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識。更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。認(rèn)知策略包括預(yù)習(xí)、集中注意力、理解和復(fù)習(xí)。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該難以實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實(shí)際的實(shí)施情況來設(shè)置。不良的作息習(xí)慣，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中的注意力分散和思考能力下降。 通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識 。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實(shí)自己，用的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的 教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授的知識和方法。 通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會通過各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動的機(jī)會而且給大家講解的過程中我們遇到不會的知識點(diǎn)可以隨時(shí)提出來，老師們也會耐心細(xì)致的給我們解答。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部 “ 法律 ” ，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，