【正文】 事。園領導隨時抽查。 幼兒園安排工作計劃 2 一、指導思想 依據(jù)《綱要》精神及區(qū)教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以 “ 字寶寶樂園 ” 為本園的特色活動。 （ 7）、加強衛(wèi)生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。 結合區(qū)教委的要求，開展以數(shù)學為主題的專題活動。 一、幼兒園管 理。教研觀摩等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出單項獎優(yōu)勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。并通過教研組、年級組互動交流精讀 1— 2 本專業(yè)理論書籍，促進大家成為學習的主人，不斷充實專業(yè)理論知識，用一定的理論高度和正確的教育思想審視《雙 M》課程框架，保持本園教育特色。 進一步探索主題活動。 采取一系列有效措施，預防傳染病。我們將組織業(yè)務競賽，加強實際操作，比如：要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優(yōu)質的服務。 二、工作重點 認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。 大力整治干部和教師隊伍中存在的 “ 得過且過 ” 、 “ 有令不行、有禁不止 ” 、 “ 不作為、慢作為、亂作為 ” 等 “ 庸、懶、散 ” 問題，以治庸提能，治懶增效，治散聚力，增強干部和教師隊伍的責任意識，轉變干部作風和教師教風，改進教育管理，提高教育質量。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 ⑦ 加強區(qū)域活動的組織和環(huán)境創(chuàng)設的設計。 在需要入廁時會請求成人幫忙。 （ 3）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn) 幼兒不正確的地方及時個別指導。 （ 2）當幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。 （ 4）遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。 讓每位幼兒在幼兒園健康歡樂的生活、學習，讓家長安心，放心。 （ 2）對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達，還會根據(jù)情景留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景。 激發(fā)幼兒的繪畫興趣： 繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中能夠將自我的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。 大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著教師 一齊做動作，喜歡參加美術活動。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。 ③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新。 有專人排查、處理校園校舍安全隱患，避免火災、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。 本學期，我園將混齡蒙氏班調整為同齡班，各班增加了幾名插班生，英語教師流動后又來了新教師，這些客觀原因，在一定程度上影響了家長的心態(tài)，有的家長在教育觀念上有誤區(qū)，有的對我園教育特色缺乏了解，有的家長非常重視孩子的教育，但缺乏正確的方法 ?? 針對這些，我們把家長工作的重點將放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面。加強對幼兒的生活護理，更加細致、周到照顧每一個孩子，保證幼兒安全，有效杜絕責任事故的發(fā)生。 “ 六一 ” 舉行文藝演出，讓每一個孩子都有機會登上舞臺，鍛煉表演能力。 經(jīng)過教研組多次討論，在絕大部分家長的支持下，我園從本期開始，將原來的混齡班調整為同齡班，如何保持蒙臺梭利教育特色？如何觀察了解幼兒發(fā)展的差異性？如何從多層次、多角度提供活動區(qū)材料？如何針對性指導幼兒的工作？這將是本期我們研究的重點。 去年，我園以優(yōu)異的成績順利通過了 _省一級幼兒園的評估，我們按省級園評估新標準完成了檔案的收集、分類、整理工作，今年，我們將按照 _省檔案局頒發(fā)的《 _省機關檔案綜合管理升級考核標準》進行準備，同時從硬件、軟件入手與日常教育教學結合，加強環(huán)保教育，爭創(chuàng)。本學期，我們準備有的放矢，選擇有價值的學習內容和書籍，以生動活潑的形式跟大家交流、分享，有效利用時間使大家真正受益，在學習中提升修養(yǎng)，促進學習型組織的建立。 加強家園聯(lián)系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。 組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。 （ 3）進一步開展 “ 字寶寶樂園 ” 活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設師幼良好的普通話環(huán)