【正文】 會 。 為什么社會實踐活動方案篇 1 一、暑期社會實踐活動的內(nèi)容 暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐 。 做一做去了解，體驗生活 。 動 動手做宣傳，影響大家 。還記得我們學校墻壁上 “ 校長的話 ”嗎 ?“ 全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長 ” 。大家在一起商量設計一個 “ 暑期社會實踐活動小計劃 ” ，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人 (有時間、有愛心、有經(jīng)驗 )做你們的 “ 活動輔導員 ” 。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。 及時總結(jié) 活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關(guān)注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。 學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣 大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質(zhì)。 ，樹立新農(nóng)村建設的意識 。 ： ： 25 人 ： ： 20__年 7 月 15 日 20__年 7 月 25 日 為什么社會實踐活動方案篇 3 一、組建團隊 參加 20年學生暑期社會實踐的學生務必是 20年 12 月之前仍在校的學生 (20屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關(guān)證明，參加學生暑期社會實踐 )。 三、做出實踐計劃 具體化 :選定活動資料，確定實 踐課題和活動計劃。 其中以學院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學院組建的團隊 )將立項材料上交到負責人所在學院團委 。 如有問題，請到校團委詢問。 九 、最終確認信息 各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 (6)PPT 展示文稿 (要求有電子版的照片 )和團隊自行拍攝修改的 DV 短片 (選交 )。 9 月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎 ，修改有關(guān)材料。 過程與方法目標：在活動中學生充分運用網(wǎng)絡、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實驗等方式獲取資料 ,小組成員通過合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。 根據(jù)學生所選課題，將學生分為 5 組，有學生自主推薦組長。 利用網(wǎng)絡、圖書等搜集各種所需資料。 七、活動評價 學生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結(jié)果，重在評價學生的活動過程。 ，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關(guān)知識并邀請市民進行簽名活動。 七、活動準備： ： “ 文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起 ” 海勃灣區(qū)第一小學社區(qū)義務宣傳活動。 。 動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活 動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。 (三 )班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。 一年級在家里結(jié)合剛學過的課文對學生進行愛長輩，愛家人的教育。 五、六年級在班級開展 種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。 一月份 參加讀書冬令營 書香伴童年 ―― 和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。 希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢 獻。 (2)學生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。了解各種事故帶來的傷害，增強自我保護意識。 六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，經(jīng)教導處審核批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。 (四 )鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。班上再進個人物質(zhì)獎勵 (輔導員老師的寄語 )暑期社會 實踐調(diào)查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。 三、活動時間： 20 年暑期 四、活動地點：自選 五、活動對象：造價 1104 班全體學生六、活動形式： 學生可參與學院組織的暑假社會實踐， “ 三下鄉(xiāng) ” 義務支教或工廠社會實踐活動。 六、活動過程： 。 ：向過往行人進行宣傳并進行簽名活動。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。 (四 )、活動成果展示 課上用 2 課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。各小組認真改正本組活動方案。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。我們學校邊上大河里水量越來越少，工業(yè) 廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來越差，水中生物越來越少。 有 DV 短片的實踐團隊將 DV 母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤 (制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊 )，并將在評比過程中給予加分。 (3)團隊實際參加人員名單 。 在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息 。 校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示 3 天。 上交書面材料清單 : (1)立項登記表 (請按相關(guān)說明準確填寫并打印，簽章齊備 )。填寫團隊隊員個人職責書。沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。學校環(huán)境非常清幽，共有