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三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案10篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 。 活動(dòng)后期: 檢點(diǎn)好行李物品,有序撤退。每天晚上 19: 00 進(jìn)行交流與匯總,隊(duì)員討論,安排次日工作。分散實(shí)踐小分隊(duì)可以跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院,每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員控制在 510人左右。 團(tuán)委將根據(jù)小分隊(duì)的材料,結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中宣傳和實(shí)踐成效等各方面表現(xiàn),評(píng)選優(yōu)秀分散實(shí)踐小分隊(duì)。二是送戲到基層。 在總結(jié) 20____年試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 20____年繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)民文化樂(lè)園建設(shè),新建 5 個(gè)點(diǎn)農(nóng)民文化樂(lè)園,促進(jìn)公共文化資源向中心村延伸,著力豐富農(nóng)村精神文化生活。按照 “ 誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 和屬地管理職責(zé),各相關(guān)單位要強(qiáng)化責(zé)任,明確任務(wù),排出時(shí)間表,盡快啟動(dòng)文化 “ 三下鄉(xiāng) ” 前期準(zhǔn) 備工作,確保按質(zhì)按量完成文化 “ 三下鄉(xiāng) ” 年度目標(biāo)任務(wù)。 三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 7 一、活動(dòng)主題 “ 共建和諧宣傳榮辱崇尚科學(xué)重視實(shí)踐 ” 二、學(xué)生個(gè)人實(shí)踐 參加 20____— 20____學(xué)年度寒假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生必須是我院在校生,本著就近就地就便的原則,分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 與書(shū)交心,提交讀書(shū)報(bào)告。 加強(qiáng),提高安全意識(shí),有組織地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,確保人員安全。 通過(guò)開(kāi)展高難度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以加強(qiáng)參與活動(dòng)的學(xué)生的自我挑戰(zhàn)能力和吃苦耐勞能力。 組隊(duì)對(duì)農(nóng)村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項(xiàng) (武大醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院等相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先 )。 5月 3號(hào)晚:從鄖西出發(fā),返回武漢。 注:此策劃只是初稿,不妥之處,另行商改 。20____年 9月 15日 — 20____年 10月 25 日 活動(dòng)地點(diǎn):畢節(jié)學(xué)院 征文主題:內(nèi)容健康、積極向上,以 “ 春暉行動(dòng) ” 為主題的優(yōu)先。 解決往返車費(fèi)問(wèn)題和飲食住宿問(wèn)題。 活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)、 “ 春暉行動(dòng) ” 、春暉社等作簡(jiǎn)要介紹。 活動(dòng)意義: 大學(xué)生活應(yīng)該豐富多彩,通過(guò)這次的暑期社會(huì)實(shí)踐,可以豐富學(xué)生文化生活,增加學(xué)生見(jiàn)聞,提高實(shí)踐能力。 當(dāng)?shù)厝嗣竦膱F(tuán)結(jié)意識(shí)加強(qiáng)。 各隊(duì)員必須積極認(rèn)真的做好自己的工作,不怕苦、不怕累,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。 保證本人是自愿參加本次活動(dòng),自愿簽訂并遵守本協(xié)議。 不得破壞當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物或公共設(shè)施,不得與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生沖突。因此,從大的方面講我們此次活動(dòng)可以說(shuō)是應(yīng)政策、適國(guó)情、順民意。 通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐,有效地宣傳泉州理工學(xué)院,提升泉州理工學(xué)院的文化魅力 . 三、活動(dòng)主題 關(guān)注三農(nóng),校地共建,奉獻(xiàn)青春,構(gòu)建和諧社會(huì) 四、活動(dòng)口號(hào) 實(shí)踐激揚(yáng)青春志,奮斗成就中國(guó)夢(mèng) 五、活動(dòng)內(nèi)容 20____年全省暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)宣傳黨的 ____大和開(kāi)展 “ 我的中國(guó)夢(mèng) ” 教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì) “ 中國(guó)夢(mèng) ” 的理解認(rèn)識(shí)、確立為實(shí)現(xiàn) “ 中國(guó)夢(mèng) ” 努力奮斗的志向?yàn)橹攸c(diǎn),堅(jiān)持 “ 受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn) ” 的宗旨,按照 “ 按需設(shè)項(xiàng),據(jù)項(xiàng)組團(tuán),雙向受益 ”的原則,組織學(xué)生緊緊圍繞基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。 三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 10 一、活動(dòng)背景 為學(xué)習(xí)宣傳黨的 ____大以,貫徹落實(shí)中央關(guān)于 “ 我的中 國(guó)夢(mèng) ” 教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求,進(jìn)一步推動(dòng) “ 四下基層 ” 活動(dòng)在我省廣大團(tuán)組織和青年學(xué)生中的深入開(kāi)展,引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察中,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走信念,在推進(jìn)福建科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才,省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué) 聯(lián)決定,今年暑期繼續(xù)開(kāi)展全省大中專學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 (四 )外聯(lián)小組: 任務(wù): 負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)拉取贊助,以及聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)等。 期刊: 100套 800元。 ” 的宗旨。 此系列 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)主要是針對(duì)鄖西縣的基本情況擬定的,活動(dòng)結(jié)果將會(huì)給鄖西縣相關(guān)部門留一份,對(duì)鄖西縣的未來(lái)發(fā)展或許有一定的幫助。 預(yù)計(jì)每個(gè)團(tuán)隊(duì) 10 人左右,共計(jì) 100人,選拔的學(xué)生不限國(guó)籍、不限學(xué)校 (湖北省內(nèi) )、不限專業(yè)、不限年級(jí),只要有實(shí)力、有科研愛(ài)好、且不怕吃苦就行。 組建農(nóng)業(yè)種植團(tuán)隊(duì)考擦當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì), 引進(jìn)科技種植項(xiàng)目 (湖北口烤煙基地為例,華農(nóng)等校的種植相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先 )。而且,從來(lái)沒(méi)有哪屆 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)有課題在那里開(kāi)展,我們有充分的挖掘空間,針對(duì)鄖西當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r,可以成立 9個(gè)不僅有意義而且很有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的課題,涵蓋了地質(zhì)資源、科技養(yǎng)殖、科技、旅游開(kāi)發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用 與保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域 (當(dāng)?shù)乇尘?)。 做好社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人和社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作,學(xué)院團(tuán)委將根據(jù)各系部團(tuán)委活動(dòng)實(shí)施情況,評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。 深入生產(chǎn)一線,了解行業(yè)狀況。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,責(zé)成有關(guān)單位立即整改。 四、保障 (一 )成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 一是結(jié)合我縣公共圖書(shū)服務(wù)一體化建設(shè),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)安裝圖書(shū)電子管理設(shè)施,新配置一批圖書(shū)、電子讀物,20____年底實(shí)現(xiàn)全縣圖書(shū)資源共享載體的科學(xué)管理。局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視服務(wù)站可根據(jù)自身職能、工作區(qū)域,選派業(yè)務(wù)骨干,通過(guò)集中巡回宣傳和深入農(nóng)村、田間地頭宣傳等多種形式,綜合運(yùn)用送戲到田間地頭、發(fā)放資料、展覽圖片、講解實(shí)物、出動(dòng)宣傳車和現(xiàn)場(chǎng)咨詢解答等服務(wù)方式,拓寬途徑,延伸服務(wù)范圍,讓 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次開(kāi)展起來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效性,讓老百姓真正享 受文化套餐和實(shí)惠。 分散實(shí)踐小分隊(duì) 分散實(shí)踐小分隊(duì)填寫(xiě)分散實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)方案(附件 2)和分散實(shí)踐小分隊(duì)相關(guān)證明及承諾(附件 3)6月 11 日上交團(tuán)委,團(tuán)委對(duì)分散實(shí)踐小分隊(duì)申報(bào)情況進(jìn)行篩選,入選的分散實(shí)踐小分隊(duì)按照 “ 三下鄉(xiāng) ” 暑期社會(huì)實(shí)踐小分 隊(duì)活動(dòng)須知(附件 4)開(kāi)展活動(dòng)。 不去自然災(zāi)害(例如地震)易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū),不要在惡劣天氣下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)。這次活動(dòng)同時(shí)也是我院 “ 第二課堂 ” 的延伸,我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持 “ 第二課堂 ” ,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,將所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,不斷完善自己,努力做到“ 學(xué)以致用 ” 。物資準(zhǔn)備或所需物品:團(tuán)隊(duì)物品:(校旗或系旗)一面、相機(jī)等;個(gè)人物品:學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。 與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員對(duì)當(dāng)?shù)匚廴緡?yán)重的河流水質(zhì)檢測(cè),制造出水樣調(diào)查表,以及收集廢舊電池,提高居民的環(huán)保意識(shí)。 ( 2)環(huán)保照片宣傳活動(dòng)。 活動(dòng)的歸納與總結(jié) “ 三下鄉(xiāng) ” 回來(lái)后將資料歸納整理,在校內(nèi)進(jìn)行推廣宣傳,引起我校師生對(duì)留守兒童的關(guān)注。我校動(dòng)員和組織大學(xué)生開(kāi)展“ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷增強(qiáng)青年學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展 的能力和本領(lǐng),根據(jù)我學(xué) 聯(lián)關(guān)于今年暑期開(kāi)展以 “ 右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村 ” 為主題的大中專學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)委決定組織隊(duì)伍分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開(kāi)展科技、文化和衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 注意飲食飲水衛(wèi)生。為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 的批示精神,進(jìn)一步落實(shí) 20__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神,踐行志愿者精神。 ② 生活常識(shí)競(jìng)賽 對(duì)象:社區(qū)中年人和老年人 內(nèi)容:通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門,同時(shí)又能更好的融入社區(qū)當(dāng)中。 到達(dá)
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