【正文】 每位教師對照 “ 十查十看 ” 和市教育局開學初制訂的 “ 教師向家長承諾書 ” ，寫一份自查自糾報告，學校教師思想，查出的問題 :教師在愛崗敬業(yè)、盡職盡責、勤奮刻苦鉆研，家長，無私奉獻等做得還。 三、激勵機制，師德師風評議活動 學校文件精神，本校，制定出了《教師職業(yè)道德考評細則》，了師德師風考核與評議的內(nèi)容和辦法，每學年對在崗教師一次師德師風考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。他們應該是各方面的榜樣，這使 我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。所以我總是注意我的言行，以身作則，言行一致。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ” 。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 : 教育觀念：新課程理念使我們教師成為學生學 習的合作者、引導者和參與者。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 (3）加強本職分管工作的主動性、積極性。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事。通過學習，我受益匪淺。 二、查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。 五、查自己在廉潔從教方面 記得陶行知先生在《每天四問》中寫道： “ 一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起 ” 。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。 轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略了對學生各方 面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生；在組織幼兒學生活動時也不是很積極，總是有點馬虎，希望自己能夠慢慢的來改進，認真的上好每一節(jié)課。 忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。 小學學校師德師風自 查報告范文篇 8 一、師德師風方面： 在愛崗敬業(yè)方面，能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平 。 業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，學習不夠扎實，導致知識體系老化，不能與時俱進。理論要強。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。 5 在終身學習方面。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。 在工作中要嚴于律己，以身作則，真正做到為人師表。 在教研學習中，教學理論和教育政策、法規(guī)等理論學習不夠用心，對案例分析研究較淺，缺乏進取精神，對獲取新知識、鉆研業(yè)務、要求上進等方面認識還不足。在教育工作中，有時由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾會動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。一要切實加強教育理論學習。因此，要時刻為人師表。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識 ，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。 三、查自己在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。 我的不足之處有： （ 1）業(yè)務學習和鉆研放松： （ 2）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。 首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。 （三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。 小學學校師德師風自查報告范文篇 5 師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再 造，對學習沒有做到長期堅持，由此導致了很多工作原地踏步。 我總是與同事合作良好，謙虛謹慎，尊重同事，以開放的心態(tài)向他們學習，一起討論和探索 teac 興規(guī)則。學生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動力 缺點：我對學生沒有耐心。以后學校教師的職業(yè)道德建設學校工作的重中