小學(xué)健康教育主題活動(dòng)方案策劃(5篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 展心理健康教育活動(dòng)。 學(xué)校要開好心理健康教育課。 學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，完善心理危機(jī)預(yù)防、識(shí)別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制，搭建心理危機(jī)干預(yù)的服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和規(guī)范化。 （六）加強(qiáng)溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。 學(xué)校在開展活動(dòng)時(shí)，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建，積極打造活動(dòng)精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況。 二、目標(biāo)和任務(wù) 目標(biāo)：提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣 。 （ 5）學(xué)會(huì)人際交往中的健康心態(tài) 。 小學(xué)健康教育主題活動(dòng)方案策劃篇 5 一、活動(dòng)意義 開展心理健康教育活動(dòng)是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展對(duì)我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。 參與性原則。 上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級(jí)全面聽課，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課例三個(gè)。 （四）、加大宣傳和表?yè)P(yáng)力度 針對(duì)學(xué)生愛聽表?yè)P(yáng)話的心理特征，發(fā)動(dòng)各中隊(duì)把隊(duì)員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)部利用每天早操后時(shí)間在全校師生面前表?yè)P(yáng)和宣傳（稿件數(shù)量不計(jì)）。 該信箱的設(shè)立有利于： 學(xué)生宣泄情緒、表達(dá)感情。 五、具體活動(dòng)方案 （一）、中隊(duì)輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí) 給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《 “ 心理治療 ” 是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強(qiáng)》、《 “ 逆反心理 ” 的疏導(dǎo)例說(shuō)》、《 “ 出走 ” 行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說(shuō)》、《高年級(jí)學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。 以學(xué)生的自我為出發(fā)點(diǎn)。本學(xué)期計(jì)劃在高年級(jí)開展青春期心理健康講座。 從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容： （ 1）生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣 。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。 五、活動(dòng)要求 （一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 （五）加大宣傳，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。 學(xué)校和教師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特 征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理健康教育。班主任和任課教師要通過(guò)開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的 “ 復(fù)學(xué)第一課 ” 、主題班會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會(huì)和成長(zhǎng)感悟，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來(lái)的期待和信心。 (三 )活動(dòng)總結(jié) (11 月 26 日 — 11 月 30 日 ) 各班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)活動(dòng)期間不能很好改正習(xí)慣的同學(xué)要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育 。 發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。 (二 )活動(dòng)措施 (11 月 11 日 — 11 月 25 日 ) 各班級(jí)組織召開一次 “ 拒絕零食，關(guān)注健康 ” 主題班會(huì)。 (四 )總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我，樹立自信。在龜爺爺
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