【正文】 展的目的。 在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。并以此課題推進(jìn)其它課題研究。四是積極選派教師參加培訓(xùn)。 加大對教師上課出勤及教學(xué)行為的檢查力度，堅決杜絕上課遲到、下課早退、無故曠課現(xiàn)象的發(fā)生。使孩子們在做中學(xué)，玩中樂。 召開家長會 園內(nèi)教研課。然而在組織實施中，在區(qū)域材料的投放和教師的指導(dǎo)評價上研究還不夠深入，還存在不少問題。 以實踐求實效，讓教師在實踐中提升對區(qū)域活動材料的投放和指導(dǎo)評價重要型的認(rèn)識程度。 在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟 。研究作為園本教研的落腳點。 結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動，吸取有益經(jīng)驗。 按月檢查 “ 班級常規(guī) ” 評比。 1開展奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動。整理一個教育故事，寫出案例評析 。 (二 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。 觀摩交流：主 要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結(jié)對、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評議，共同討論，并從中尋求教育途徑。主要通過裝飾畫、手工制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。教師保留好每次活動時的幼兒作品，利用網(wǎng)頁、家長會、展板、主題墻等各種手段真實地展示幼兒的成果。 教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。 (二 )分層培訓(xùn) 周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實踐能力。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。 探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。 注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。 學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽。 組織新老師進(jìn)行摹課活動 (每師一課 )。 教師教育教學(xué)反思評比活動。 規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng) “ 六認(rèn)真 ” 的工作管理 我們將根據(jù) “ 六認(rèn)真 ” 工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。 (四 )加強(qiáng)服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育 利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿意率。 為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在加強(qiáng)師德教育、提高教師隊伍素質(zhì)上多努力。 精心指導(dǎo)好新教師的教研業(yè)務(wù)。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃、有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 本學(xué)期我們將繼續(xù)通過 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 等方法。開展送課活動，組織本園骨干教師到其他兄弟園開展活動，帶去新的理念，新的方法。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。排隊做到靜、齊、快。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。 教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。為了切實提高教師的實際教研能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教研實踐的反思。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。 (二 )切實落實 教研常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量。 加強(qiáng)理論學(xué) 習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。 為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。骨干教師每學(xué)期要上好 1— 2 節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論 素養(yǎng)，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。 同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動 本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主 人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計、實施活動。 20__年元月份： 加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作。 檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。 召開起期初家長會。根據(jù)《福建省 0— 3 歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開期早期教育研究。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高 本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。 每月一篇心得體會、一篇幼兒觀察個案分析。 (四 )扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們將開展集中研討，共同討論主題活動、紀(jì)念日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，對《應(yīng)知應(yīng)會》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。 組織教師參加澄邁縣教育局學(xué)前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲評比活動。 開展扎實有效的教研活動。 1開展學(xué)習(xí)故事的撰寫教研活動。 年級教研組長召開組員會議并制定本學(xué)期教研計劃 (奧爾夫音樂教研、主題教研、國學(xué) )。 樹立 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。本學(xué)期將合理安排活動時間，提高活動實效。 2023 年幼兒園教學(xué)教研工作計劃【篇 8】 一、工作思路： 依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路 。 三、主要措施： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與反思。是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。 以 “ 改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平 ” 為幼兒園教學(xué)活動改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學(xué)習(xí)，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機(jī)會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動質(zhì)量，促進(jìn)兒童原有水 平的提升。 2023 年幼兒園教學(xué)教研工作計劃【篇 6】 一、情況分析： 上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題 (集體教學(xué)活動成份過多 )，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新 “ 綱要 ” ，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學(xué)活動的多樣性，將單一的集體活動教學(xué)，改變成為集體活動、小組活 動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往、交流、分享。本學(xué)期不斷完善和強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的檢評措施，充分認(rèn)識過去在教學(xué)管理過程中的不足，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的考評和管理。提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律。本學(xué)期加大科研力度，健全制度，落實措施，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng)。 根據(jù)公開課實際情況，進(jìn)行公開課評比活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。 制定教師自學(xué)計劃，要求教師 閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄，并安排分享計劃。 三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機(jī)教研。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法 。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工