【正文】 有，其實就在改變著你，通過多次的培訓，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務為基礎的專業(yè)教學任務 (單元 )，它與學科知識領域沒有一一對應關系，而是從具體的工作領域轉化而來的，保證工作過程完整性的課程。 教師心得體會暑期培訓篇 6 進入學校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學期到來之前，去進行培訓從而讓自己更好的了解教學的工作，為新學期的教學而做好準備，我也是在此次的培訓里面收獲挺多，對于以后的一個教學工作有挺多的幫助。作為教師，師德是必備的 在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。 三、 體驗策略的價值?；顒与m然結束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。 此次我區(qū)舉辦的小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。 教師心得體會暑期培訓篇 8 7 月 1 1 15 日，在區(qū)實驗小學參加 了 20__年暑期小學數(shù)學教師培訓，在這短短的三天培訓中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結合的培訓形式，使我受益匪淺。同時我們也要學會做事與人際交往。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境 。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的 ，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。 此次的培訓讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學期，新的學生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個教學工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學習積累知識，不斷的總結反思，去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個崗位做好。 楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師 懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓練形成的，而訓練是要靠課時作保障的。 教師心得體會暑期培訓篇 5 每次培訓，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。但隨著從教時間的延長，我慢慢體會到大事業(yè)就是從小事中做出來的。 曾經(jīng)我們特別喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮別人。作為一名學科教師，我們需要潛心研究學科專業(yè)的規(guī)律，潛心研究學科教學的章法，讓學生樂學，善思，讓他們逐漸具備多學科多角度看世界的眼光。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠。正確的課堂教學評價，對一個教師業(yè)務水平的提高、教學思想的完 善、教學特色的形成都起著重要的作用。雖然時間短暫，但專家精彩的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔 ?? 一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學與課堂。 以前自己也是有一些成績，覺得自己還是很優(yōu)秀的，很多教學的方法也是懂得的，同時學生的成 績也是不錯，所以也是有些驕傲，但是此次的培訓卻是讓我意識到，其實山外有山的，很多優(yōu)秀的老師，而自己卻是不能自滿，還有很長的路要去走，老師講課的時候，我也是更感觸到優(yōu)秀老師的一個從容，和學生的互動也是讓我羨慕，引導問題的方式也是讓我感覺到其實自己還有很多的方面要去學習，課堂其實還可以做的更好，更出色一些，雖然自己也是還行，但是一對比，就看到了差距。傳統(tǒng)的教學課堂是 “ 填鴨 ” 式的，學生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學生是主動地提問題，積極討論、大膽質疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。 教師心得體會暑期培訓篇 1 參加了這次教師素質提升語文學科專題研修，認真聆聽了進修校老師的精湛講解，學習時間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時間學到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助 ! 課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構適應新課程改革的教學方式， “ 為了每一位學生的發(fā)展 ” ，建構有效的課堂教學，提高基礎教育教學質量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學互教的充滿活力的學習場面，不再是過去的教師 “ 教 ” 學生 “ 聽 ” 的課堂情景，學生的學習方式和思